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中小学家校联系工作方案与总结

（一）指导思想

以“立德树人”为根本任务，以促进学生全面健康发展为目标，坚持学校教育与家庭教育相结合的原则，积极构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络。通过建立健全家校沟通机制，优化沟通方式，提升沟通效能，引导家长树立正确的教育观念，协同学校形成教育合力，共同为学生营造积极、健康、和谐的成长环境。

（二）工作目标

1.畅通沟通渠道：建立多元化、常态化的家校沟通平台，确保信息传递及时、准确、有效。

2.提升家长素养：通过多种形式的家长学校活动和指导，帮助家长了解学生身心发展规律，掌握科学的家庭教育方法。

3.凝聚教育合力：引导家长积极参与学校管理与教育教学活动，形成家校协同育人的良好氛围。

4.促进学生发展：通过家校密切配合，共同关注学生学业进步、品德养成、身心健康，促进学生核心素养的全面提升。

（三）基本原则

1.尊重平等原则：尊重家长的知情权、参与权和监督权，与家长建立平等合作的伙伴关系。

2.协同育人原则：明确家校双方在学生教育中的责任与义务，优势互补，协同共进。

3.及时有效原则：针对学生发展中的问题和学校重要事项，及时与家长沟通，确保问题得到妥善处理。

4.个性化与共性结合原则：既要关注学生群体共性问题，也要重视个体差异，提供个性化的沟通与指导。

5.保密适度原则：尊重学生及家庭隐私，对沟通中涉及的敏感信息予以保密，同时确保必要信息的透明度。

（四）主要内容与措施

1.健全家校联系组织架构

*学校层面：成立由校长负责，德育处（或教务处）牵头，各年级组长、骨干教师代表及家长委员会代表组成的“家校联系工作领导小组”，统筹规划全校家校联系工作。

*年级层面：由年级组长负责，组织本年级班主任定期研讨家校联系工作，分享经验，解决共性问题。

*班级层面：班主任是班级家校联系工作的第一责任人，负责具体落实各项沟通事宜，并指导任课教师开展针对性的家校沟通。各班成立家长委员会，作为家校沟通的重要桥梁。

2.丰富家校沟通渠道与形式

*定期家长会/年级会：每学期至少召开1-2次全体学生家长会，通报学校（年级/班级）教育教学情况、学生整体表现，共同探讨教育方法。可根据需要召开专题家长会，如毕业班家长会、学生行为规范教育家长会等。

*日常沟通：

*家访：班主任每学年对本班学生家访覆盖率应达到一定比例，重点关注特殊学生群体（如学困生、行为有偏差学生、家庭情况特殊学生等）。家访前要做好充分准备，明确目的；家访中要注重倾听与交流；家访后要做好记录与跟进。

*电话/微信/QQ沟通：作为日常联系的主要方式，班主任和任课教师应确保通讯畅通，对家长的咨询和反馈及时回应。建立班级家长微信群/QQ群，用于发布重要通知、分享教育资讯、表扬先进等，但需规范群管理，避免无关信息刷屏，营造积极健康的群氛围。

*约谈家长：针对学生出现的具体问题，及时邀请家长来校面谈，共同分析原因，制定改进措施。

*学校开放日/开放周活动：定期邀请家长走进校园，观摩课堂教学、参与学生活动、查阅学生作业，让家长直观了解学校的办学理念、教学管理和学生在校表现。

*家长学校/家庭教育讲座：定期举办家长学校课程或专题讲座，邀请教育专家、有经验的教师或优秀家长代表，围绕青春期教育、亲子沟通、学习习惯培养、心理健康等主题进行分享与指导，提升家长家庭教育水平。

*家校联系册/成长档案：通过联系册或电子成长档案，记录学生在校表现、学习情况、教师评语及家长反馈，实现家校间的书面互动。

*利用学校网站/公众号：及时发布学校动态、教育政策、家校活动信息等，搭建线上信息公开与交流平台。

3.引导家长参与学校管理与活动

*家长志愿者队伍：鼓励家长根据自身特长和意愿，参与学校运动会、艺术节、科技节、安全护学岗、图书馆管理等活动，为学校发展贡献力量。

*家长委员会作用：充分发挥家委会在学校民主管理、食堂监督、校服选用、研学实践等方面的参谋、监督和桥梁作用，定期召开家委会会议，听取家长意见和建议。

*家长进课堂：邀请有专业特长或特殊经历的家长走进课堂，开展“家长讲堂”活动，拓展学生视野，丰富课程资源。

4.加强对家庭教育的指导与服务

*印发家庭教育指导材料：根据不同学段学生特点，编印或推荐优秀的家庭教育书籍、文章、视频等资源，引导家长学习。

*开展家庭教育咨询：学校可设立家庭教育咨询室或通过线上方式，为有需要的家长提供个性化的教育咨询服务。

*分享成功教育案例：通过学校宣传阵地或家长会，分享优秀学生的成长故事和家庭教育经验，发挥榜样示范作用。

5.建立健全家校协同评价机制

*在学生综合素质评价中，适当引入家长评价的维度，使评价更加全面