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2026年关于儿科实习心得体会（精选3篇）

第一篇

时光荏苒，如白驹过隙，我的儿科实习生活已悄然接近尾声。这段在2026年的实习经历，就像一幅色彩斑斓的画卷，在我心中留下了难以磨灭的印记。

初入儿科病房，我既兴奋又紧张。兴奋的是终于能将所学知识运用到实际临床中，紧张的是面对那些稚嫩的小患者，生怕自己的操作不当会给他们带来痛苦。记得第一天，护士长带着我熟悉病房环境，向我介绍科室的基本情况和工作流程。看着病房里那些可爱却又因病痛而显得脆弱的孩子们，我的内心充满了责任感。

在儿科，护理工作有着独特的挑战。孩子们不像成年人那样能够准确表达自己的感受，这就需要我们护士更加细心地观察。有一次，我负责照顾一个三岁左右的小男孩，他因为肺炎入院。刚入院时，他哭闹不止，对医院的环境和医护人员充满了恐惧。我尝试着用温柔的语气和他交流，给他讲简单的小故事，还送给他一个小玩具。慢慢地，他对我不再那么抗拒，开始配合我的护理操作。在给他输液时，由于他的血管比较细，穿刺难度较大，我心里十分紧张，手也微微颤抖。但是看到他信任的眼神，我深吸一口气，集中精力进行操作，最终成功穿刺。那一刻，我内心充满了喜悦和成就感。

儿科的工作不仅要关注患儿的身体状况，还要关注他们的心理需求。很多孩子因为住院离开了熟悉的家庭和小伙伴，会感到孤独和焦虑。我们护士就成了他们在医院里的“大朋友”。我会利用休息时间陪孩子们做游戏，教他们画画，给他们唱歌。看到他们脸上绽放出灿烂的笑容，我觉得所有的辛苦都值得了。有一个小女孩，因为做了手术不能剧烈活动，只能长时间躺在床上。她变得很沉默，也不愿意和其他小朋友交流。我发现后，每天都会去她的病床前和她聊天，给她讲外面的新鲜事。在我的鼓励下，她逐渐开朗起来，还主动和其他小朋友分享自己的小零食。看着她的变化，我深刻体会到了心理护理在儿科工作中的重要性。

在儿科实习期间，我也学到了很多专业知识和技能。儿科的疾病种类繁多，病情变化快，这就要求我们护士具备扎实的专业基础和敏锐的观察力。通过参与日常的护理工作，我对小儿常见疾病的护理有了更深入的了解。比如，在护理小儿腹泻患者时，要注意观察患儿的大便次数、性状和量，及时补充水分和电解质，防止脱水和电解质紊乱。在护理小儿高热患者时，要掌握正确的降温方法，如物理降温和药物降温，并密切观察体温变化。同时，我还学会了一些特殊的护理操作，如小儿头皮静脉穿刺、小儿灌肠等。这些操作虽然难度较大，但通过不断地练习和实践，我的操作技能得到了很大的提高。

除了护理工作，与患儿家属的沟通也是儿科实习的重要内容。患儿家属往往对孩子的病情非常关心，会有很多疑问和担忧。我们护士要耐心地解答他们的问题，向他们解释治疗方案和护理措施，让他们了解孩子的病情和治疗进展。有一次，一个患儿的家长对孩子的用药剂量提出了质疑，认为剂量过大。我详细地向他解释了用药的依据和安全性，还给他看了相关的医学资料。经过我的耐心解释，家长消除了疑虑，对我们的工作也更加信任了。通过与患儿家属的沟通，我不仅提高了自己的沟通能力，也更加理解了他们的心情，学会了换位思考。

然而，儿科实习也并非一帆风顺，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，工作强度很大，需要连续加班，身体会感到很疲惫。而且，面对一些病情严重的患儿，看到他们痛苦的样子，我会感到很心疼，甚至会怀疑自己的能力。但是，每当看到孩子们康复出院时，家长们感激的笑容，我就觉得所有的付出都是值得的。这些困难和挑战也让我更加坚定了成为一名优秀儿科护士的决心。

回顾这段实习生活，我收获颇丰。我不仅学到了专业知识和技能，还培养了自己的责任心、爱心和耐心。我明白了作为一名儿科护士，不仅要有扎实的专业基础，还要有一颗关爱患儿的心。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业水平，为更多的患儿提供优质的护理服务。

第二篇

2026年，我怀揣着对医学的热爱和对未来的憧憬，踏入了儿科实习的岗位。这段实习经历，就像一场充满挑战与惊喜的旅程，让我在实践中不断成长和进步。

实习的第一周，我被安排在儿科门诊。门诊的人流量很大，每天都有各种各样的患儿前来就诊。我跟着带教老师学习如何接待患儿和家属，如何进行初步的问诊和体格检查。刚开始，我对很多操作都不熟练，问诊时也不知道该问哪些关键问题。带教老师非常耐心地指导我，教我如何引导患儿和家属准确描述病情，如何通过观察患儿的症状和体征来初步判断疾病。在老师的帮助下，我逐渐掌握了问诊的技巧，能够独立完成一些简单的问诊工作。

在门诊，我遇到了很多不同类型的患儿。有因为感冒发烧来就诊的，有因为消化不良来咨询的，还有因为外伤来处理伤口的。每一个患儿都有自己独特的情况，需要我们护士根据具体情况进行护理和指导。有一次，一个五岁的小男孩因为玩耍时不小心摔倒，膝盖擦伤了。他哭得很厉害，家长也非常着急。我先安抚了小男孩和他的