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三年级数学填空专项练习题解析

填空题是小学数学学习中一种常见且重要的题型，它不仅能考查同学们对基础知识的掌握程度，还能检验大家的审题能力、分析能力和计算的准确性。在三年级阶段，填空题的知识点分布广泛，涵盖了数与代数、图形与几何、量的计量等多个方面。要想在填空题上取得好成绩，除了扎实掌握课本知识，还需要掌握一定的解题技巧和方法，并细心审题，避免不必要的失误。

一、数的运算与应用

数的运算在三年级填空题中占据很大比重，包括加减乘除的基本运算、两步运算以及简单的实际应用。

1.基本运算与逆运算

这类题目直接考查对乘法口诀、加减法法则的熟练度，以及对运算各部分之间关系的理解。

*例题1：计算7×8=()，用到的乘法口诀是（）。

*解析：这道题考查乘法口诀的记忆。7乘以8，根据乘法口诀“七八五十六”，可知结果为56。

*答案：56，七八五十六。

*例题2：一个数除以6，商是9，余数是2，这个数是（）。

*解析：这道题考查有余数除法中被除数、除数、商和余数的关系。根据“被除数=商×除数+余数”，可以列出算式：6×9+2。先算乘法6×9=54，再算加法54+2=56。

*答案：56。

2.两步运算与简单应用

这类题目需要同学们理清运算顺序，或者根据题目描述找出数量关系，列出算式并计算。

*例题3：妈妈买了3盒饼干，每盒有8块，吃了10块后，还剩（）块。

*解析：这道题先算妈妈一共买了多少块饼干，即3盒，每盒8块，用乘法：3×8=24（块）。然后再算吃了10块后剩下的，用减法：24-10=14（块）。

*答案：14。

*例题4：比35多17的数是（），这个数再减去29，结果是（）。

*解析：第一空，“比35多17”，用加法：35+17=52。第二空，“这个数（即52）再减去29”，52-29=23。

*答案：52，23。

二、单位的认识与应用

三年级会接触到长度单位（千米、米、分米、厘米、毫米）、质量单位（吨、千克、克）以及时间单位（时、分、秒）。填空题常考查单位的换算以及根据实际情况选择合适的单位。

1.单位换算

牢记各单位之间的进率是解决这类问题的关键。

*例题5：3米=()厘米，2千克=()克，1时=()分。

*解析：因为1米=100厘米，所以3米=3×100=300厘米；1千克=1000克，所以2千克=2×1000=2000克；1时=60分，这是基本常识。

*答案：300，2000，60。

*例题6：小明身高135（），他的书包重约2（），每天步行上学需要15（）。

*解析：这道题考查对单位实际大小的感知。身高通常用厘米作单位，135厘米符合小学生身高；书包重量用千克比较合适；步行上学的时间用分钟作单位。

*答案：厘米，千克，分钟。

三、图形与几何初步

三年级图形部分主要涉及长方形、正方形的认识，以及它们周长的计算。

1.图形的基本特征

*例题7：长方形有（）条边，（）个角，每个角都是（）角。长方形的（）边相等。

*解析：这是对长方形基本特征的考查。长方形有4条边，4个角，每个角都是直角，且对边相等。

*答案：4，4，直，对。

2.周长的计算

*例题8：一个正方形的边长是5厘米，它的周长是（）厘米。

*解析：正方形的周长=边长×4。所以这个正方形的周长是5×4=20厘米。

*答案：20。

*例题9：一个长方形的长是8分米，宽是长的一半，它的周长是（）分米。

*解析：首先要求出宽，宽是长的一半，即8÷2=4分米。然后根据长方形周长公式：（长+宽）×2，可得（8+4）×2=12×2=24分米。

*答案：24。

四、常见的数量关系与规律

这类题目需要同学们仔细观察，找出题目中隐含的数量关系或数字排列规律。

1.简单的倍数关系

*例题10：苹果有20个，梨的个数是苹果的3倍，梨有（）个。

*解析：求一个数的几倍是多少，用乘法。梨的个数=苹果的个数×3，即20×3=60个。

*答案：60。

2.数字排列规律

*例题11：按规律填数：1，4，7，10，（），（）。

*解析：观察这组数字，4-1=3，7-4=3，10-7=3，可知后一个数比前一个数多3，是等差数列。所以10后面是13，再后面是16。

*答案：13，16。

五、解题小贴士

1.认真审题，明确题意：看清题目要求填的是什么，是数字、单位还是运算符号等。

2.回顾知识点，找准依据：填空题的答案往往直接来