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？
学习一、教学目标：
目标学习目标
与核1.阅读海伦和吉姆的条目。
心素
2.学习使用一般过去时态为你自己的学校旅行写一篇。
养
重点教学重点:
一般过去时态
难点教学难点:
一般过去时态
教学过程
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学习一、教学目标：
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养
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一般过去时态
教学过程
步骤1生词和热身
1.生词2.热身次的
学校旅行怎么样?
步骤2完成2a
以下单词描述的是好的事情还是坏的事情？好的用√表示，坏的用×表示。如
果既可以表示好也可以表示坏，则留空。
有趣可爱慢令人兴奋
无聊酷热幸运大昂贵糟
糕美味极好便宜快
步骤3阅读
1.阅读海伦和吉姆的条目并回答2b中的问题
1)海伦和吉姆参加了同一次旅行
吗？2)他们对这次旅行的感觉如何？
2.再读一遍并填空。
3.再次阅读并完成2c中的表格。海伦和吉姆是如何描述这些事物的？
海伦Jim
这次旅行
火车
礼品店
和
4检查。请学生注意过去式动词。
5讨论：为什么海伦和吉姆对同一次旅行有不同的看法?
第四步阅读
1.完成3a。看鲍勃学校旅行的并回答问题。
鲍勃去了哪里？他
是怎么去的？他看
到了什么？他在那
里做了什么？
2.看鲍勃学校旅行的。补全他的
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