1.2 男生女生 教学设计 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

教学准备

教学准备

教学流程

教学目标

课标依据

具有理性平和的心态，能够建立良好的同伴关系。

。能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。

认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。正确对待两性关系。

课时目标

1.结合生活情境，正确认识男生女生的性别差异，了解与异性交往的积极作用，把握与异性交往的尺度，学会恰当地与异性交往，提高人际交往能力。

2.结合实例，懂得对异性的朦胧情感并不是真正的爱情，初步树立正确的爱情观。

素养目标

道德修养：了解男生女生的性别差异与性别优势，做到尊重异性同学，尊重性别差异。

健全人格：把握好与异性交往的尺度，学会坦然与异性相处，正确认识青春期的朦胧情感，做到慎重对待，理智处理。

责任意识：认识到男生女生虽有不同，但各有优势。在与异性的交往中，发挥性别优势，共担集体责任，构建团结和睦的集体。

教学重难点

教学重点

与异性交往的积极作用。

教学难点

与异性交往的正确做法。

对策：充分利用学生身边的情境、案例、漫画分析等形式，将知识问题化，引导学生在分析探究中突破难点，掌握与异性交往的方法。

课前准备

教学方法

1.案例分析法。2.情境体验法。3.合作探究法。

自主预习

完成知识点学习任务。

视频导入（《青春期异性交往》）课堂讲授古诗导入（描述男生女生的诗句）学以致用课堂小结

视频导入（《青春期异性交往》）

课堂讲授

古诗导入（描述男生女生的诗句）

学以致用

课堂小结

[续表]

新课导入

教师活动

学生活动

1.视频导入：《青春期异性交往》

青春期的学生思维迅速发展，个性开始发展，开始爱慕异性，喜欢在异性面前表现自己。但是他们又受到来自家长、学校、社会的约束，只好压抑自己，不知道怎么表现，于是形成矛盾。这些矛盾可能会影响与异性的正常交往，这是一个自然的过程，青少年朋友们不要害怕。

……

教师讲述：

青春期异性交往是我们成长过程中必不可少、不可回避的重要组成部分。同学们，你们知道如何与异性同学正常交往吗？今天我们共同学习“男生女生”。

学生：

观看视频，初步认识异性交往。

2.古诗导入

茂才当时选，公子生人秀。巧笑倩兮，美目盼兮。

教师提问：

欣赏诗句，并猜测哪一句描述的是男孩，哪一句描述的是女孩。你还知道哪些描述男孩、女孩的诗句？

教师总结：

本节课我们将从认识男生女生的差异和优势开始，学习与异性同学交往的方法，正确处理对异性的朦胧情感。让我们一起走进“男生女生”。

学生：

结合所学知识回答问题。

3.情境导入：生活观察

课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。

教师提问：

（1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？

（2）在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同优势？教师总结：

男生女生各具特点，各有优长，在小组合作中可以发挥不同的优势，男生女生通力合作，有助于更好地完成任务。今天我们一起来学习“男生女生”。

学生：

根据材料，分享自己的观点、看法。

课堂讲授

教师活动

学生活动

学习目标一：男生女生性别优势的表现；正确对待男生女生性别优势的做法

活动一：图片观察

教师提问：

（1）忆一忆自己小时候最喜欢的玩具或者游戏。比较一下男生与女生在喜欢的玩具、游戏方面有哪些不同。

学生：

结合生活实际，回答。

第一单元珍惜青春时光11

[续表]

教师活动

学生活动

（2）男生与女生的性别差异有哪些？

教师总结：

女生一般细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴。

男生通常力气大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有毅力。

男生女生各具特点，各有优长。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春

期，男生女生的生理差异更加明显。在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在

性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。

活动二：合作探究

新学期开学，班级要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。

教师提问：

你会让男生女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？

教师总结：

男生承担的任务：搬运新书、挂窗帘、搬课桌、打扫卫生区的落叶。理由：男生一般有

力量、大胆等。

女生承担的任务：分发课本、擦玻璃、扫地、擦玻璃。理由：女生一般细心、爱干净等。

男女生合作的任务：拖地。

理由：男生女生虽有不同，但