第2节 运动的描述 （导学案）初中物理人教版（2024）八年级上册 第一章 机械运动（解析版）.docxVIP

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第2节运动的描述（导学案）

【学习目标】

1.理解机械运动的概念，掌握参照物的定义，能够运用参照物描述物体的运动状态。（物理观念）

2.通过观察和分析物体运动的相对性，培养学生的归纳和推理能力，提升科学思维水平。（科学思维）

3.通过实际观察和体验，探究物体运动和静止的相对性能够用实例解释机械运动及其相对性。（科学探究）

4.认识到运动是宇宙中的普遍现象，理解运动和静止的相对性，树立“物质是运动的”辩证唯物主义世界观。（科学态度与责任）

【学习重点】

1.机械运动的概念及其判断方法。

2.参照物的选择及其对物体运动状态描述的影响。

【学习难点】

如何选择合适的参照物来分析物体的运动状态。

【自主预习】阅读教材《运动的描述》，完成以下问题：

1.在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象，自然界中的一切物体都在做机械运动。例如：行驶的汽车、飞翔的鸟儿、地球的公转等都属于机械运动。

2.判断物体的运动或静止时，被选作标准的物体叫做参照物。

3.运动与静止的相对性：同一物体，选择不同的参照物，其运动状态的描述可能不同。例如，以地面为参照物，行驶的汽车是运动的；以司机为参照物，汽车是静止的。

4.绝对运动：宇宙中一切物体都在运动，不存在绝对静止的物体。

5.相对静止：当两个物体的运动快慢和方向都相同时，它们之间的相对位置不变，即处于相对静止状态（如并排匀速行驶的两辆汽车）。

6.应用：解释诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”——“青山相对出”是以船为参照物；“孤帆日边来”是以青山（或地面）为参照物。

【课堂引入】

世界上有形形色色的运动：哈雷彗星大约每隔76年就到地球附近造访一次；猎豹在草原上飞奔；乌龟在路面上缓慢爬行……，人们根据什么判断这些物体是运动的？

【探究新知】

探究一、机械运动

1.现象观察：物体的宏观运动

夜空中的彗星、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛……这些运动的物体都有一个共同的特点，就是它们的位置随时间不断地发生变化。

【提示】此处的物体都是宏观物体。

2.机械运动

在物理学中，我们把物体位置随时间的变化，叫机械运动。

3.物体位置的变化的理解

（1）物体间距离的改变：若两个物体间的距离发生变化，则他们发生了机械运动。

（2）物体间方位的改变：例如甲物体以乙物体为圆心运动，虽然两者的距离没有发生变化，但两者的方位发生了改变，故也发生了机械运动。

4.机械运动的普遍性

机械运动是一种常见的运动，例如都市中人的移动、大自然中江河的奔流，天际云影流转，浩瀚太空中天体的运动等等。

5.其他的运动

除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动、生命运动等多种运动形式。运动是宇宙中最普遍的现象。

【提示】分子与原子的运动、电磁运动及生命运动都不是机械运动。这一章我们学习机械运动。关于分子、原子的运动及电磁运动等，我们将在后面陆续学到。

【典例1】下列描述中，不属于机械运动的是（A）

A．花园里花香扑鼻 B．草原上马群奔跑

C．都市里车流滚滚 D．中国空间站翱翔太空

【详解】A．花园里花香扑鼻，是微观世界的分子的运动，不属于机械运动，故A符合题意；BCD是机械运动，符合题意。

探究二、参照物

【问题引入】你也许有过这样的体验：两列列车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列列车的车厢观望。突然，你觉得自己乘坐的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上，而旁边的列车却向相反方向开走了。这是怎么回事呢？

1.参照物

判断物体的运动或静止时，被选作标准的物体叫作参照物。

2.参照物的选取原则

原则

说明

排己性

参照物不能选择研究对象本身，因为若以研究对象为参照物，则它永远是静止的

假定性

参照物一旦选定，我们就认为该物体是静止不动的

任意性

参照物的选择是任意的，既可以选择静止的物体，也可以选择运动的物体

方便性

通常情况下，为了研究方便，一般选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物，此时可不指明参照物；若选取其他特殊物体为参照物，则必须指明所选取的参照物

具体性

参照物必须是具体的物体，不能是抽象的事物，如“天空、宇宙”等

同一性

当有多个研究对象时，应选取同一参照物，如果选取不同的参照物，就会引起混乱

【特别提示】通常情况下，为了研究方便，物理学中，一般选取地面作为参照物；但是在生活中我们最习惯选取的参照物是自己，即通过物体与我们之间的位置是否发生变化来判断物体运动与否。

例如当我们坐在高铁上时，桌子上的水杯相对地面高速运动，但我们认为水杯是