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中班小熊请客教案

活动目标：

1.认识并区分常见的蔬菜和水果，了解它们的名称和基本特征。

2.通过角色扮演和游戏，培养幼儿的语言表达能力和社交技能。

3.激发幼儿的想象力和创造力，体验制作和分享食物的乐趣。

4.培养幼儿的团队合作精神，学会与他人分享和合作。

活动准备：

1.教具：蔬菜和水果的图片、模型或实物；小熊头饰；餐具；桌布；音乐播放器。

2.学具：彩色卡纸；剪刀；胶水；彩笔；蔬菜水果拼图。

活动过程：

一、导入活动（5分钟）

1.教师播放一段关于动物聚会的音乐，引导幼儿进入情境。

2.教师戴上小熊头饰，扮演小熊角色，向幼儿打招呼：“大家好，我是小熊，我今天要举办一个派对，邀请我的好朋友来参加，你们愿意来吗？”

二、认识蔬菜和水果（10分钟）

1.教师展示蔬菜和水果的图片、模型或实物，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2.教师提问：“这些蔬菜和水果有什么特点？它们是什么颜色的？有什么味道？”

3.幼儿自由发言，教师进行总结和补充，帮助幼儿了解蔬菜和水果的基本特征。

三、制作蔬菜水果拼盘（15分钟）

1.教师分发彩色卡纸、剪刀、胶水和彩笔，引导幼儿制作蔬菜水果拼盘。

2.教师示范如何将蔬菜水果剪成小块，并粘贴在卡纸上，形成拼盘。

3.幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

4.完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并分享制作过程和心得。

四、角色扮演游戏（15分钟）

1.教师将幼儿分成小组，每组扮演小熊和它的朋友，进行角色扮演游戏。

2.小熊邀请朋友们来参加派对，朋友们带来自己制作的蔬菜水果拼盘。

3.游戏过程中，幼儿需要运用语言表达能力和社交技能，进行交流和互动。

4.教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

五、分享和合作（10分钟）

1.教师组织幼儿分享自己制作的蔬菜水果拼盘，并介绍其中的食材和制作方法。

2.幼儿互相品尝拼盘，体验分享的乐趣。

3.教师引导幼儿思考如何与他人合作，共同完成一项任务。

4.幼儿分组合作，共同制作一个大型蔬菜水果拼盘，体验团队合作精神。

六、结束活动（5分钟）

1.教师播放一段轻松愉快的音乐，引导幼儿回顾今天的活动内容。

2.小熊对幼儿表示感谢，并邀请他们下次再来参加派对。

3.教师总结活动，表扬幼儿的积极参与和表现，鼓励他们继续探索和发现。

七、活动延伸

1.在家园共育中，鼓励幼儿与家长一起制作蔬菜水果拼盘，增进亲子关系。

2.在区域活动中，设置蔬菜水果角，提供相关材料和工具，供幼儿自由探索和创作。

3.在日常生活中，引导幼儿关注蔬菜水果的营养价值，培养健康的饮食习惯。

通过本次活动，幼儿在轻松愉快的氛围中认识了蔬菜和水果，培养了语言表达能力和社交技能，激发了想象力和创造力，体验了制作和分享食物的乐趣，同时也学会了与他人分享和合作。这些经验和技能将有助于幼儿在未来的学习和生活中更好地与他人沟通和合作，形成积极向上的生活态度。