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基于核心素养的初中数学推理教学策略与实践研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨初中数学推理教学策略与实践，旨在提高学生的数学推理能力，培养学生的核心素养。本文首先阐述了数学推理及核心素养的概念，然后分析了基于核心素养的初中数学推理教学策略与实践，为初中数学教学提供有益参考。

关键词：核心素养；初中数学；推理教学；策略与实践

一、概念阐述

（一）1.数学推理

数学推理是数学思维的重要组成部分，是指根据已知事实、概念和定理，通过逻辑思维，推导出新的结论。数学推理包括归纳推理、演绎推理和类比推理。归纳推理是从特殊到一般的过程，演绎推理是从一般到特殊的过程，类比推理是通过比较相似性得出结论的过程