2025年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题卷(附答案).docxVIP

2025年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)练习题卷(附答案)

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（）。

A.结构游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.机能性游戏

答案：D。机能性游戏是幼儿通过感知和动作来认识环境、与人交往，重复简单的动作和活动，以取得快乐和满足。幼儿反复敲打桌子、跑来跑去、摇来摇去等行为符合机能性游戏的特点。

2.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）。

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

答案：B。道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验。幼儿看见同伴欺负别人生气，看见同伴帮助别人赞同，体现了对行为道德与否的体验，属于道德感。

3.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）。

A.性别倾向性

B.性别差异性

C.性别独特性

D.性别恒常性

答案：D。性别恒常性是指儿童对自己和他人的性别认识不随其外表、活动、年龄等的变化而改变。幼儿认识到性别不会随年龄增长而改变，说明具有性别恒常性。

4.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）

A.自我意识

B.防御意识

C.性别意识

D.道德意识

答案：A。通过让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察婴儿是否能意识到镜子中的自己脸上有红点，以此来测试婴儿自我意识的发展，看其是否能区分自己和外界环境。

5.个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为（）。

A.元认知

B.道德认知

C.心理理论

D.认知理论

答案：C。心理理论是指个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力。

6.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

答案：B。结构游戏是幼儿利用各种不同的结构材料，如积木、积塑、沙、雪等，通过手的创作活动来反映现实生活的游戏。

7.教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。

A.规则游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

答案：A。规则游戏是教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，包括游戏的玩法、规则等，以促进幼儿发展。

8.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况最可能是（）。

A.急性肠胃炎

B.异物落入气管

C.急性喉炎

D.支气管哮喘

答案：B。幼儿突然剧烈呛咳、呼吸困难、面色青紫，很可能是有异物落入气管，导致呼吸道堵塞。

9.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）。

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展阶段理论

D.布鲁纳的发现教学法

答案：A。维果斯基的最近发展区理论认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平。两者之间的差异就是最近发展区。教师拟定教育活动目标以幼儿现有发展水平与可达到水平之间的距离为依据，符合最近发展区理论。

10.教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是（）。

A.用图画和符号表达自己的愿望和想法

B.书写自己的名字

C.养成正确的写画姿势

D.学习用铅笔认真书写汉字

答案：D。幼儿阶段主要是进行书写准备，如用图画和符号表达想法、书写自己名字、养成正确写画姿势等。幼儿手部小肌肉发育不完善，过早学习用铅笔认真书写汉字不符合幼儿身心发展特点。

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.简述班杜拉社会学习理论的主要观点。

答案：

（1）观察学习

班杜拉认为，人类学习的实质应当是观察学习。观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。观察学习可分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察学习。

（2）观察学习的过程

观察学习包括注意、保持、复制和动机四个子过程。注意过程是指观察者注意并知觉榜样情景的过程；保持过程是指观察者记住从榜样情景了解的行为，以表象和言语形式将它们在记忆中进行表征、编码以及存储；复制过程是指观察者将头脑中有关榜样情景的表象和符号概念转为外显的行为；动机过程是指观察者因表现所观察到的行为而受到奖励。

（3）强化的分类

班杜拉将强化分为直接强化、替代强化和自我强化。直接强化是指观察者因表现出观察行为而受到强化；替代强化是指观察者因看到