一元一次不等式一次函数一上课教案.docx

一元一次不等式与一次函数第一课时教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本设计依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，立足人教版八年级下册教材，聚焦一元一次不等式与一次函数的关联及应用核心主题。在知识维度，需落实一元一次不等式的解法、一次函数的图像与性质等核心概念，掌握数（不等式解法）与形（函数图像）转化的关键技能，认知水平覆盖了解、理解、应用三个层级。在过程维度，通过情境建模—探究关联—应用迁移的活动链，培养学生观察分析、归纳推理的逻辑思维能力。在素养维度，重点渗透数形结合思想、模型观念，引导学生用数学眼光观察生活，用数学思维解决实际问题，增强数学应用意识。

2.学情分析