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【专项突破】七年级语文上学期文言文专项训练卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、字词解释（10小题，每题2分，共20分）

1.解释下列加点字词的含义

2.根据语境解释字词意思

3.辨析古今异义字词

4.解释通假字的用法

5.解释一词多义的不同含义

6.解释词类活用现象

7.解释虚词的用法和意义

8.解释成语典故的出处

9.解释特殊句式中的字词

10.解释文言实词的引申义

二、句子翻译（5小题，每题4分，共20分）

1.翻译判断句

2.翻译被动句

3.翻译倒装句

4.翻译省略句

5.翻译固定句式

三、内容理解（5小题，每题6分，共30分）

1.分析文章主旨大意

2.理解人物形象特点

3.把握文章写作手法

4.分析文章结构层次

5.理解文章思想感情

四、文言知识（5小题，每题4分，共20分）

1.文言文文体知识

2.古代文化常识

3.文言文修辞手法

4.文言文表达技巧

5.文言文阅读方法

五、综合运用（1小题，10分）

1.结合所学文言文知识，写一段200字左右的读后感

具体题目内容：

一、字词解释（10小题，每题2分，共20分）

1.学而时习之，不亦说乎中的说字意思是（）

2.温故而知新，可以为师矣中的故字指的是（）

3.三人行，必有我师焉中的焉字用法是（）

4.己所不欲，勿施于人中的施字意思是（）

5.学而不思则罔，思而不学则殆中的罔字意思是（）

6.知之为知之，不知为不知，是知也中第三个知字意思是（）

7.见贤思齐焉，见不贤而内自省也中的齐字意思是（）

8.士不可以不弘毅，任重而道远中的弘毅意思是（）

9.岁寒，然后知松柏之后凋也中的凋字意思是（）

10.子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜中的斯字指代的是（）

二、句子翻译（5小题，每题4分，共20分）

1.学而时习之，不亦说乎？

2.温故而知新，可以为师矣。

3.三人行，必有我师焉。

4.己所不欲，勿施于人。

5.学而不思则罔，思而不学则殆。

三、内容理解（5小题，每题6分，共30分）

1.《论语》中学而时习之体现了怎样的学习态度？

2.温故而知新这句话对我们今天的学习有什么启示？

3.三人行，必有我师焉体现了孔子怎样的教育思想？

4.己所不欲，勿施于人这句话体现了怎样的道德准则？

5.学而不思则罔，思而不学则殆这句话强调了学习中的什么重要关系？

四、文言知识（5小题，每题4分，共20分）

1.《论语》是一部什么样的典籍？其主要内容是什么？

2.孔子生活在哪个历史时期？他的主要思想主张是什么？

3.文言文中而字有哪些主要用法？请举例说明。

4.什么是判断句？文言文中的判断句有哪些特点？

5.文言文阅读中，理解词语含义有哪些常用方法？

五、综合运用（1小题，10分）

1.请结合《论语》中学而时习之，不亦说乎这句话，谈谈你对学习方法的认识和体会，不少于200字。

六、古诗文默写（8小题，每题2分，共16分）

1.默写《论语》中的经典名句

2.默写要求背诵的文言文段落

3.默写古诗中的名句

4.默写含有哲理的句子

5.默写描写景物的句子

6.默写表达情感的句子

7.默写含有修辞手法的句子

8.默写含有成语典故的句子

七、文学常识（8小题，每题2分，共16分）

1.孔子的生平事迹

2.《论语》的成书过程

3.春秋时期的历史背景

4.古代教育制度的发展

5.文言文的发展演变

6.古代文学体裁的分类

7.古代著名文学家及其作品

8.古代文化典籍的分类

八、词语辨析（8小题，每题2分，共16分）

1.辨析同义词的细微差别

2.辨析反义词的对应关系

3.辨析近义词的使用语境

4.辨析多义词的不同含义

5.辨析古今词义的演变

6.辨析文言虚词的用法

7.辨析文言实词的活用

8.辨析文言句式的特点

九、篇章结构（8小题，每题2分，共16分）

1.分析文章的开头方式

2.分析文章的结尾技巧

3.分析段落的过渡方法

4.分析文章的层次结构

5.分析文章的详略安排

6.分析文章的线索设置

7.分析文章的照应技巧

8.分析文章的整体布局

十、修辞手法（8小题，每题2分，共16分）

1.识别比喻句及其作用

2.识别排比句及其效果

3.识别对偶句及其特点

4.识别夸张句及其作用

5.识别拟人句及其效果

6.识别反问句及其作用

7.识别设问句及其特点

8.识别引用句及其作用

十一、人物形象（8小题，每题2分，共16分）

1.分析孔子的性格特点

2.分析孔子的教育理念

3.分析孔子的政治主张

4.分析孔子的人格魅力