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幼师个人年终工作总结

幼师个人年终工作总结

一、工作概述

本年度，我担任幼儿园中班班主任工作，主要负责班级日常教学管理、幼儿保教工作及家园共育工作。在园领导的正确指导和同事们的积极配合下，我始终秉持以幼儿为本的教育理念，认真履行岗位职责，圆满完成了各项工作任务。本年度共开展主题活动12个，组织集体教学活动180余次，个别化指导活动60余次，家访30余次，家长会4次，各类家长开放日活动6次，确保了班级各项工作有序开展。

二、教学工作情况

（一）课程实施情况

1.主题活动开展情况

-本年度按照园本课程计划，开展了春天来了、我爱我家、有趣的夏天等12个主题活动，每个主题活动平均持续2-3周，涵盖语言、数学、科学、艺术、健康五大领域。

-在春天来了主题中，组织幼儿种植观察记录15次，收集并制作植物标本25份，开展春游活动1次，参与幼儿28人。

-有趣的夏天主题中，组织科学实验活动8次，幼儿参与率100%，实验记录完成率95%。

2.领域教学实施

-语言领域：开展绘本阅读活动40次，幼儿平均每周阅读绘本2-3本；组织故事讲述活动12次，幼儿参与讲述率达85%；开展语言游戏活动24次，有效提高了幼儿语言表达能力。

-数学领域：设计数学活动36次，涵盖数概念、形状、空间、时间等内容；幼儿数学操作材料使用率达98%，数学能力评估达标率92%。

-科学领域：组织科学探究活动28次，幼儿参与实验操作次数平均每人15次；自然角观察记录完成率90%，幼儿科学兴趣明显提升。

-艺术领域：开展美术活动32次，音乐活动24次，幼儿作品展示4次；艺术作品创作完成率95%，幼儿艺术表现力显著提高。

-健康领域：组织体育活动40次，户外活动时间每天不少于2小时；幼儿基本动作发展评估达标率90%，体质测试良好率达85%。

（二）幼儿发展情况

1.认知发展

-语言表达能力：幼儿词汇量平均增加约200个，完整句子表达能力提高85%，能主动表达想法的幼儿比例从学期初的65%提升至学期末的92%。

-数学思维能力：能正确进行10以内数数与运算的幼儿比例从70%提升至88%，空间感知能力显著提高。

-科学探究能力：能主动提出问题并尝试寻找答案的幼儿比例从60%提升至82%，观察记录能力明显增强。

2.社会性发展

-同伴交往：能主动与同伴交流合作的幼儿比例从75%提升至90%，解决冲突的能力明显提高。

-规则意识：能自觉遵守班级规则的幼儿比例从80%提升至95%，集体活动参与度显著提高。

-情绪管理：能适当表达并控制自己情绪的幼儿比例从70%提升至85%，情绪稳定性明显增强。

3.身体发展

-大肌肉发展：能完成基本动作的幼儿比例从85%提升至95%，动作协调性明显提高。

-小肌肉发展：能熟练使用工具的幼儿比例从75%提升至88%，精细动作能力显著增强。

-生活自理能力：能独立完成穿衣、如厕等基本生活自理的幼儿比例从70%提升至90%，自理能力明显提高。

（三）教学方法创新

1.游戏化教学实施

-设计区域游戏活动15种，投放各类游戏材料120余件，幼儿游戏参与率100%。

-开展角色游戏、建构游戏、表演游戏等不同类型游戏活动，每周游戏时间不少于10小时。

-通过游戏化教学，幼儿学习兴趣显著提高，课堂参与度提升30%。

2.个别化指导实施

-建立幼儿个人成长档案28份，记录每位幼儿的发展情况。

-针对不同发展水平的幼儿，设计个别化指导方案32份，实施个别化指导60余次。

-对特殊需要幼儿进行重点关注，制定个性化教育计划4份，定期评估调整。

3.多媒体技术应用

-运用多媒体设备开展教学活动45次，使用教育软件12种。

-制作教学课件36个，丰富教学内容，提高教学效果。

-利用平板电脑开展互动学习活动8次，幼儿参与度达95%。

三、班级管理工作

（一）常规管理

1.一日活动组织

-严格执行幼儿园一日活动流程，确保活动环节衔接有序。

-制定班级常规管理制度12条，幼儿遵守率达95%。

-培养幼儿良好生活习惯，如饭前洗手、安静进餐等，养成率达90%。

2.环境创设

-创设主题墙饰8版，幼儿作品展示区4个，自然角1个。

-更新区域活动材料6次，投放各类操作材料150余件。

-班级环境评比获得优秀班