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数学试卷
一、单项选择题〔此题共8小题,每题5分,共40分.在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的.〕
1.集合,,那么〔〕
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
解出集合、,利用交集的定义可得出集合.
【详解】,,.
应选:C.
【点睛】此题考查交集的计算,涉及一元二次不等式的求解,考查计算能力,属于根底题.
2.复数z满足i?z=2+i,那么z的共轭复数是〔〕
A.﹣1﹣2i B.﹣1+2i C.1﹣2i D.1+2i
【答案】D
【解析】
【分析】
两边同乘-i,化简即可得出答案.
【详解】i?z=2+i两边同乘-i得z=1-2i,共轭复数为1+2i,选D.
【点睛】的共轭复数为
3.设随机变量,假设,那么〔〕
A., B.,
C., D.,
【答案】A
【解析】
【分析】
根据正态分布及可知期望与方差.
【详解】因为随机变量,且,
所以由对称性知,
由正态分布知方差.
应选:A
【点睛】此题主要考查了正态分布中,的含义,属于容易题.
4.从名教师和名学生中,选出人参加“我和我的祖国〞快闪活动.要求至少有一名教师入选,且入选教师人数不多于入选学生人数,那么不同的选派方案的种数是〔〕
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
由题意可分成两类:一名教师和三名学生,两名教师和两名学生,分别利用组合公式计算即可.
【详解】由题意可分成两类:
〔1〕一名教师和三名学生,共;
〔2〕两名教师和两名学生,共;
故不同的选派方案的种数是.
应选:C
【点睛】此题考查组合的应用,是简单题,注意分类讨论、正确计算即可.
5.在的展开式中,含的项的系数是〔〕
A.74 B.121 C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
根据,利用通项公式得到含的项为:,进而得到其系数,
【详解】因为在,
所以含的项为:,
所以含的项的系数是的系数是,
,
应选:D
【点睛】此题主要考查二项展开式及通项公式和项的系数,还考查了运算求解的能力,属于根底题,
6.袋子中装有大小相同的八个小球,其中白球五个,分别编号1、2、3、4、5;红球三个,分别编号1、2、3,现从袋子中任取三个小球,它们的最大编号为随机变量X,那么P(X=3)等于()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
第一种情况表示1个3,,第二种情况表示2个3,,所以,应选D.
7.如图,四面体中,,,两两垂直,,点是的中点,假设直线与平面所成角的正切值为,那么点到平面的距离为〔〕
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意,面ABE,过B作BF,证明BF面ACD,为直线与平面所成角,BF即为到平面的距离,利用三角形等面积即可求解.
【详解】由题知AB面BCD,ABCD,又BC=BD,点是的中点,BECD,
且BE=又,CD面ABE,
过B作BF于E,那么CDBF,又AECD=E,BF面ACD,为直线与平面所成角,BF即为到平面的距离.
,解得BA=4,,利用等面积知.
应选D.
【点睛】此题考查线面角,点面距,过B作BF,证明BF面ACD是关键.
8.设函数是定义在上的增函数,那么实数取值范围〔〕
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
画出函数的图象,结合图象及题意分析可得所求范围.
【详解】画出函数的图象如以下图所示,
结合图象可得,要使函数是在上的增函数,
需满足,解得.
所以实数取值范围是.
应选D.
【点睛】解答此题的关键有两个:〔1〕画出函数的图象,结合图象求解,增强了解题的直观性和形象性;〔2〕讨论函数在实数集上的单调性时,除了考虑每个段上的单调性之外,还要考虑在分界点处的函数值的大小关系.
二、多项选择题〔此题共4小题,每题5分,共20分.在每题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,局部选对的得3分,有选错的得0分〕
9.用数学归纳法证明对任意的自然数都成立,那么以下满足条件的的值为〔〕
A B. C. D.
【答案】CD
【解析】
【分析】
将各项的值代入验证后可得正确的选项,注意用数学归纳法证明所得的结论.
【详解】取,那么,不成立;
取,那么,不成立;
取,那么,成立;
取,那么,成立;
下证:当时,成立.
当,那么,成立;
设当时,有成立,
那么当时,有,
令,那么,
因为,故,
因为,所以,
所以当时,不等式也成立,
由数学归纳法可知,对任意的都成立.
应选:CD.
【点睛】此题考查数学归纳法,注意归纳的起点可以通过验证得到,还要注意用数学归纳法证明一般性结论是成
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