教科 高中信息技术选修1 2.3 程序的基本结构--顺序、选择结构 教案.docx

《程序的基本结构--顺序、选择结构》教学设计

【学习者分析】

通过整章的学习，学生对程序设计有了一定的了解，对程序的结构、算法流程都有了一定的了解，本节通过实例加深学生对程序三种基本结构的理解。

【教材内容分析】

本节的主要内容及在本章中的地位：

本节是对本章知识的小结、整理和提升。本节总结归纳了程序的三种基本结构，分析三种基本结构的执行过程及特点，为学生进一步学习算法与程序设计打下基础。

教学重点：

程序的三种基本结构的执行过程。

教学难点：

程序的三种基本结构的执行过程。

课时安排：1课时。

【教学目标】

知识与技能：

了解程序的三种基本结构的执行过程，并能画出它们的流程图。

过程与方法：

通过教学实例的分析，让学生体验利用程序的三种基本结构编写计算机程序，解决实际问题。

情感态度价值观：

培养学生的逻辑思维能力。

【教学理念和方法】

通过教学实例的讲练，以教师为主导，学生主动，体验思考，讲练结合，以任务驱动等方式来完成教学内容。

【教学过程设计】

教学内容的组织与呈现方式：

以实例分析深入展开，小结归纳，将程序的三种基本结构的执行过程和特点一一呈现，通过不同的练习，让学生从中慢慢理解并掌握程序的三种基本结构的执行过程，最后完成课堂自评。

教学过程：

教学环节

教师教学

学生活动

设计意图

复习引入

我们学习了“求圆面积”的程序，请看程序段（演示），程序中语句的执行是如何的？

教师解释，程序的执行是按顺序从第一条语句开始执行到最后一条语句，这种程序结构称为顺序结构，是程序三种基本结构的一种。

学生思考，回答

引起学生的思考

新课讲授

顺序结构的基本概念

顺序结构是最简单的程序结构，它是由若干个依次执行的处理步骤组成的。如图，A语句和B语句是依次执行的，只有在执行完A语句后，才能接着执行B语句。

学生听讲解，观看流程图，并思考问题。

了解顺序结构的执行过程。

顺序结构程序的实例分析

应用举例：交换两个数的值。

题目：输入两个数，然后交换这两个数，再输出它们交换后的结果。

（1）分析问题。

教师提示要交换两个数，要利用几个变量来保存数据？

学生思考。

通过实例分析，让学生明确顺序结构的执行过程。

（2）分析程序的执行步骤，画出流程图。

第一步：输入两个变量A、B的值。

第二步：利用第三个变量C来进行交换，交换的过程如下：

C=A

A=B

B=C

第三步：输出交换后A、B的值。

分析程序的流程图。

（3）讲解程序的编写。

PrivateSubForm_Click（）

A=InputBox（输入第一个数A：）

B=InputBox（输入第二个数B：）

C=A

A=B

B=C

Print交换后A=;A,交换后B=;B

EndSub

学生观察，理解程序的执行过程。

（4）教师巡堂指导。

学生做练习一。

通过实践，进一步加强学生对知识的理解和掌握。

（5）教师小结顺序结构的特点。

1.执行过程是按顺序从第一条语句执行到最后一条语句。

2.在程序运行的过程中，顺序结构程序中的任何一条语句都要运行一次，而且也只能运行一次。

学生听讲解，做好记录。

巩固相关概念的掌握。

分支结构的基本概念

在处理实际问题时，只有顺序结构是不够的，经常会遇到一些条件的判断，流程根据条件是否成立有不同的流向。如下图所示，程序根据给定的条件P是否成立而选择执行A操作或B操作。

这种先根据条件做出判断，再决定执行哪一种操作的结构称为分支结构，也称为选择结构。

学生听讲解，观看流程图，并思考问题。

了解分支结构的执行过程。

分支结构程序的实例分析

应用举例：判断输入的一个正整数，是偶数还是奇数。

题目：输入一个正整数，判断它是偶数还是奇数。

（1）分析问题。

教师提示要判断一个正整数是偶数还是奇数，判断的条件是什么？

学生思考。

通过实例分析，让学生明确分支结构的执行过程。

（2）分析程序的执行步骤，画出流程图。

第一步：输入一个正整数N；

第二步：判断N是否能被2整除，即判断条件Nmod2==0是否成立；

第三步：若判断条件成立，则输出该正整数是偶数，否则输出该正整数是奇数。

分析程序的流程图。

（3）讲解程序的编写。

PrivateSubForm_Click（）

N=InputBox（输入一个正整数：）

If（Nmod2==0）Then

PrintN；是偶数。

Else

PrintN；是奇数。

EndIf

EndSub

学生观察，理解程序的执行过程。

（4）教师巡堂指导。

学生做练习二。

通过练习，进一步加强学生对知识的理解和掌握。

（5）教师小结分支结构的特点。

①分支结构是根据不同的条件判断来决定程序执行走向的结构。

②在程序运行的过程中，在分支结构内，无论P条件是否成立，只能执行A操作或B操作之一，不可能既执行A操作