原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2026年预防校园欺凌和暴力伤害班会记录(2篇)
2026年预防校园欺凌和暴力伤害班会记录
班会主题：预防校园欺凌和暴力伤害，共建和谐校园
班会时间：[具体时间]
班会地点：[具体教室]
参与人员：全班同学及班主任
班会流程与内容
开场引入
班主任以一段令人痛心的校园欺凌真实案例视频开启了本次班会。视频中，一位同学被多名同学围堵在角落，遭受言语辱骂和推搡，脸上满是恐惧和无助。视频结束后，教室陷入了短暂的沉默。班主任神情严肃地说道：“同学们，这就是校园欺凌的真实写照，它就像一颗隐藏在校园里的定时炸弹，随时可能给我们的同学带来身心上的巨大伤害。今天我们召开这次班会，就是希望大家能深刻认识到校园欺凌和暴力伤害的危害，共同探讨如何预防此类事件的发生。”
知识讲解
校园欺凌的定义与表现形式
班主任通过PPT展示，详细讲解了校园欺凌的定义：“校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。”接着，列举了常见的表现形式，包括肢体欺凌，如殴打、踢踹、抢夺财物等；言语欺凌，像辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号；社交欺凌，例如孤立、排挤同学；网络欺凌，通过网络发布恶意言论、图片、视频等。为了让同学们更直观地理解，班主任还分享了一些发生在其他学校的具体案例。
校园欺凌的危害
在讲解危害时，班主任从多个角度进行了分析。对于受害者而言，身体上可能会留下伤痕，甚至造成残疾；心理上会产生恐惧、自卑、抑郁等情绪，影响学习和生活，严重的还可能导致自杀。以一个曾经遭受校园欺凌的学生为例，他因为长期被欺负，成绩一落千丈，变得沉默寡言，最后不得不休学进行心理治疗。对于欺凌者来说，他们的行为不仅违反了学校的规章制度，还可能触犯法律，给自己的未来留下污点。即使没有受到法律制裁，这种不良行为习惯也会影响他们的人际关系和社会适应能力。而对于整个校园环境来说，校园欺凌破坏了和谐的氛围，让同学们缺乏安全感，影响学校的教学秩序和声誉。
相关法律法规
班主任介绍了与校园欺凌相关的法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国治安管理处罚法》等。“同学们，法律是我们行为的底线，校园欺凌和暴力伤害行为是不被法律所允许的。如果实施欺凌行为情节较轻，可能会受到学校的纪律处分；情节严重的，将面临治安处罚甚至刑事处罚。”班主任通过具体的法律条文和案例，让同学们明白法律的严肃性。
案例分析与讨论
典型案例分析
班主任展示了几个发生在身边的校园欺凌案例，让同学们分组进行讨论。其中一个案例是，两名同学因为一点小事发生口角，随后其中一人召集了几个朋友对另一名同学进行殴打。在讨论过程中，同学们积极发言，分析事件发生的原因。有的同学认为是双方缺乏沟通和包容，遇到问题不能冷静处理；有的同学指出召集朋友帮忙的行为是错误的，应该通过合理的途径解决矛盾。
讨论预防措施
各小组围绕如何预防校园欺凌和暴力伤害展开了热烈的讨论。第一小组提出，学校应该加强安全教育，定期开展相关的主题班会和讲座，提高同学们的法律意识和自我保护意识。第二小组建议建立健全校园欺凌举报机制，让同学们敢于举报欺凌行为，同时要保护举报人的隐私。第三小组认为同学们自身要学会控制情绪，遇到矛盾时要保持冷静，多站在对方的角度思考问题。第四小组提出要加强班级文化建设，营造团结友爱、互助和谐的班级氛围。
经验分享与交流
受害者分享经历
班主任邀请了一位曾经遭受过校园欺凌的同学上台分享他的经历。这位同学声音有些颤抖地说道：“那时候，我每天都害怕去学校，害怕见到那些欺负我的人。他们总是在我背后说坏话，故意绊倒我，抢走我的文具。我不敢告诉老师和家长，怕他们会觉得我没用。那段时间，我真的很痛苦，学习成绩也下降了很多。后来，在老师的帮助下，我才慢慢走出了阴影。”他的分享让同学们深受触动，不少同学眼中泛起了泪花。
成功应对案例分享
接着，另一位同学分享了他成功应对校园欺凌的经验。“有一次，有个同学故意挑衅我，想要打我。我没有害怕，也没有冲动地和他动手。我大声地告诉他，他的行为是不对的，而且周围有很多同学都看着呢。然后我马上跑到老师办公室，把事情告诉了老师。老师及时处理了这件事，那个同学也认识到了自己的错误。”他的经验让同学们明白了，遇到校园欺凌时要保持冷静，勇敢地维护自己的权益。
互动游戏
为了让同学们在轻松愉快的氛围中进一步加深对预防校园欺凌的认识，班主任组织了两个互动游戏。
情景模拟游戏
班主任设置了几个校园欺凌的情景，让同学们分组进行模拟表演。在表演过程中，同学们充分展现了不同角色的心理和行为。有的小组表演了言语欺凌的情景，通过生动的对话让大家感受到了言语伤害的严重性；有的小组模拟了肢体欺凌的场景，让同学们直观地看到了欺凌行为的暴力性
文档评论（0）