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高中物理分层教学策略与科学探究能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理分层教学策略与科学探究能力培养的有效途径。通过分析分层教学和科学探究能力的内涵，提出了针对性的教学策略，以期为高中物理教学提供有益的借鉴和实践。

关键词：高中物理；分层教学；科学探究能力；教学策略

一、概念阐述

（一）1.分层教学的内涵

分层教学，顾名思义，就是根据学生的知识水平、学习能力和个性特点，将学生分成不同层次，有针对性地进行教学。这种教学方式旨在实现教学资源的合理配置，使每个学生都能在适合自己的层面上得到提升。分层教学的核心在于关注学生的个体差异，充分调动学生的主观能动性，提高教学质量。

2.分层教学的特点

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