第15讲-生活中的立体图形七年级数学上册同步精品讲义华师大版学生版.docVIP

第15讲生活中的立体图形

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1．认识常见几何体的根本特征，能对这些几何体进行正确的识别和简单的分类，并能从组合图形中别离出根本几何体；

2．能识别和画出从不同方向观察立方体及其简单组合体得到的形状图；

3．了解直棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图想象和制作立体模型．

知识精讲

知识精讲

知识点01立体图形

定义：

图形的各局部不都在同一平面内，这样的图形就是立体图形，如长方体、圆柱、圆锥、球等．棱柱、棱锥也是常见的立体图形．

【微点拨】：

常见的立体图形分类方法：

棱柱的相关概念：

在棱柱中，相邻两个面的交线叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧棱．通常根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它们底面图形的形状分别为三角形、四边形、五边形、六边形……〔如以下图〕

【微点拨】：

〔1〕棱柱所有侧棱长都相等．棱柱的上、下底面的形状相同，侧面的形状都是平行四边形．

〔2〕长方体、正方体都是四棱柱．

〔3〕棱柱可分为直棱柱和斜棱柱．直棱柱的侧面是长方形，斜棱柱的侧面是平行四边形．

【即学即练1】

1．以下图形不是立体图形的是〔〕

A.球B.圆柱C.圆锥D.圆

2．将图中的几何体进行分类，并说明理由．

能力拓展

能力拓展

考法01

将图中的几何体进行分类，并说明理由．

分层提分

分层提分

题组A根底过关练

根底稳固

1.以下四个几何体中,是圆锥的是()

2.围成以下几何体所需面的个数最少的是()

3.以下几何体中,属于柱体的有()

4.对如下图的几何体认识正确的选项是()

5.笔尖在纸上快速滑动写出一个又一个字,这个现象用数学知识解释为()

6.以下说法正确的选项是()

7.粉刷墙壁时,粉刷工人用滚筒在墙上刷过几次后,墙壁马上换上了“新装〞,这个现象用数学知识解释为()

8.一个七棱柱共有______个面、______条棱、______个顶点,其中一定有_____个面的形状和大小完全相同.?

9.如果一个棱柱是由12个面围成的,那么这个棱柱是_____棱柱.?

10.一个直n棱柱有18条棱,一条侧棱长10cm,底面每条边长都是5cm,那么它是____棱柱,侧面积为___,所有棱长的和为_____.?

11．几何体是各局部不都在同一平面内的立体图形，常见的几何体有________、________、________、________、________、________等．

12．分别与红砖、足球类似的图形是()

A．长方形、圆 B．长方体、圆

C．长方体、球 D．长方形、球

13．以下说法正确的有()

①教科书是长方形；

②教科书是长方体，也是棱柱；

③教科书的各个面都是长方形．

A．①② B．①③

C．②③ D．①②③

14．(北京)以下几何体中，是圆柱的为()

15．对几何体分类时，首先确定标准，即：

(1)从形状方面，按柱体、________、球划分；

(2)从面的方面，按组成的面有无__________划分；

(3)从顶点方面，按有无________划分．

16．下面四个立体图形中，和其他三个立体图形不同类的是()

17．以下图形中，属于柱体的一组是()

18．棱柱的所有侧棱长都________，上、下底面的形状________，侧面的形状都是____________．

长方体和正方体都是__________．

19．如下图的棱柱有()

A．4个面 B．6个面

C．12条棱 D．15条棱

20．(南京)不透明的袋子中装有一个几何体模型，两位同学摸该模型并描述它的特征．甲同学说：它有4个面是三角形；乙同学说：它有8条棱．那么与该模型的形状对应的立体图形可能是()

A．三棱柱 B．四棱柱

C．三棱锥 D．四棱锥

题组B能力提升练

拓展提升

21.[探究被截几何体的顶点数、棱数、面数之间的关系]

图

顶点数

棱数

面数

1

8

12

6

2

3

4

5

(1)图1是正方体木块,把它切去一块,可能得到形如图2、3、4、5的木块.我们知道,图1的正方体木块有8个顶点,12条棱,6个面,请你将图2、3、4、5中木块的顶点数、棱数、面数填入下表.

(2)观察上表,请你归纳上述各个木块的顶点数、棱数、面数之间的数量关系:.?

(3)图6是用虚线画出的正方体木块,请你想象一种与图2~5不同的切法,把切去一块后得到的那一块的每条棱都改画成实线,那么该木块的顶点数为__