乡村教师数字素养提升路径及数智技术赋能机制分析.docx

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乡村教师数字素养提升路径及数智技术赋能机制分析

引言

提高乡村教师的数智技术应用能力是推动其专业发展的关键。除了基础的技能培训外，还需要定期的进阶学习和应用案例分享，以帮助教师熟悉并掌握各类智能化教学工具的应用技巧。建立长期有效的技术支持与指导体系，确保教师在使用技术的过程中能得到及时帮助和反馈。

部分乡村教师对数智技术的认知不足，对新工具存在抵触情绪，缺乏主动探索的动力。即便参与培训，也容易出现技术掌握浅层化、应用场景混乱等问题，使技术优势无法有效发挥。

解决乡村教育中技术资源分配不均的问题，必须通过区域间的协作和资源共享机制的建立来实现。教

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