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档案学专业人才培养中的跨学科融合路径
前言
项目导向和案例教学是提升学生实际能力的重要方法。在教学过程中，教师应结合档案学的实际案例，组织学生进行项目式学习。例如，可以让学生分析某个档案管理系统的设计与实施，评估其大数据分析能力，提出改进方案。通过此类实践，学生能够在解决实际问题的过程中，掌握大数据技术与档案管理的综合应用能力。
该课程应涵盖大数据技术的基础理论和档案数字化的相关技术，教授学生如何利用大数据处理技术实现档案的数字化存储、管理和分析。课程中可包括数据结构、数据库管理、数据压缩技术、数据检索与存取等内容。还应结合案例分析，介绍国内外
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