黄山松教学设计与特色.pdfVIP

《教案

一、概述

《是小学语文长春版五年级下册第五单元的一篇文章，

这篇文章是先生的一篇散文，主要是描写黄山景物中最具特色

的景物之一——松树。文章抓住的三个突出特点来具体介绍黄

山的松树。作者在文章开头先设问，明确有特色，至于特色是

什么，文中只说明数量并没有具体说明特点，从而激发读者的

。接着文章从三个方面具体来介绍黄山的松树。让我们感

受到的特点。这篇文章虽然篇幅较长，但层次清楚，突出了黄

山松的特点。本文用两完成，教学中，重点学生概括文章的

主要内容，了解的特色，感受作者对的喜爱和赞美之情。

二、教学目标分析

知识与技能：

1.正确流利、有感情地朗读课文。

2.学生通过概括的三个特色，学习抓住课文的主要

内容。

3.学习本文观察细致、抓住特点进行描写的方法。

过程与方法：

通过“看”、“读”、“说”的过程，以读代讲，以读代问，帮

助学生体会感受的奇、美，利用多教学将奇与美的

特点展示出来。

态度与价值观：

1.感受作者对的喜爱和赞美之情。。

2.感受的的形象、品格、精神。

教学重点：

学生概括文章的主要内容，了解的三个特色，感受作

者对的喜爱和赞美之情。

教学难点：

感受的形象、品格、精神。

三、学习者特征分析

通过5年时间的学习，学生理解、感悟能力有所增强，而且已经

掌握了一些阅读方法，获得知识量也逐步在拓展，有一定的听、说、

读、写能力。对于写作也有一定基础，能够准确的将自己积累的词句

应用在作文中，在学文中，积累了一些写作的方法。多数同学能够端

正学习态度，学习浓厚，认真学习，部分同学由于孩子小力

较差，尤其是一些男同学，惯不好，学习热情不是很高，在课

堂中努力调动学习的积极性，课下多督促。，

四、教学策略选择与设计

这篇文章虽然篇幅较长，但是思路非常清晰，所以在教学中，放

手让学生在阅读的过程中获取信息，了解文章文章的内容。通过

黄山美景以及的，生动形象地启发学生,让学生感悟

的特色,运用多种形式朗读课文，合作探究交流，帮助学生感

受的奇特，美丽。

教学中还要学生抓住重点句子,反复朗读,仔细用心感悟黄

山松的特色,同时更好地体会作者在描写方面观察细腻、用词准确精

当。

五、教学资源与工具设计

、教参，网络多教室，多。

六、教学过程

1.设境激趣，触感

：黄山美景

请学生谈谈欣赏后的感受

师：黄山是享有盛名的旅游胜地，它以奇松、怪石、云海、

“四绝”著称于世，今天我们就再一次走进黄山，重点欣赏树

的奇美，感悟它的品格与精神。

2.浏览文章，再现内容

师：通过上节课的学习，我们知道了有三个特色，请同学

说说都有哪三个特色？

3.披文入情，载情入文

（1）小组学习

出示文字：明确学。

①自