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第4章人与环境
学习目标
植物、动物和微生物全部基因生态系统
间接直接
栖息地碎片化掠夺式利用环境污染遗传多样性协同进化外来物种
人与自然盲目地、掠夺式禁止开发和利用生物多样性及其保育
探究一生物多样性的价值
1.生物多样性的三个层次及其关系。
答案:C
答案:D
答案:B
课堂建构
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