新教材2021-2022学年人教A版必修第一册-1.5.1-全称量词与存在量词-学案.docxVIP

1.5全称量词与存在量词

5.1全称量词与存在量词

核心知识目标

核心素养目标

通过已知的数学实例，理解全称量词、存在量词和全称量词命题、存在量词命题的意义.

掌握判断全称量词命题和存在量词命题真假的基本原则和方法.

通过对全称量词与存在量词、全称量词命题和存在量词命题等概念的学习，发展数学抽象的核心素养.

通过判断全称量词命题和存在量词命题的真假，增强逻辑推理的核心素养.

④知识探究?素养启迪?情境导入

在某个城市中有一位理发师，他的广告词是这样写的：“本人的理发技艺十分高超，誉满全城.我将为本城所有不给自己刮脸的人刮脸，我也只给这些人刮脸.我对各位表示热诚欢迎！”来找他刮脸的人络绎不绝，自然都是那些不给自己刮脸的人.可是，有一天,这位理发师从镜子里看见自己的胡子长了，他本能地抓起了剃刀，你们说他能不能给他自己刮脸呢?如果他不给自己刮脸，他就属于“不给自己刮脸的人”，他就要给自己刮脸，而如果他给自己刮脸呢?他又属于“给自己刮脸的人”，他就不该给自己刮脸.这就是著名的“罗素理发师悖论”问题.

|(2)含参数的存在量词命题为真时，常转化为方程或不等式有解的问|题来处理，最终借助根的判别式或函数等相关知识获得解决.

翅备用例题［例1］用量词符号“V”“亲表述下列命题.

⑴所有实数x都能使x2+x+l0成立；对所有实数a,b,方程ax+b=O恰有一个解；

有些整数既能被2整除,又能被3整除；某个四边形不是平行四边形.

解：(l)VxER,x2+x+l0.

Va,b￡R,ax+b二0恰有一个解.

⑶3x￡Z,x既能被2整除又能被3整除.

(4)北￡｛四边形｝,x不是平行四边形.

［例2］判断下列命题的真假.

3x,y为正实数，使x2+y2=0;存在一个四边形不是平行四边形；

在平面直角坐标系中，任意有序实数对(x,y)都对应一点P;存在两个无理数，它们的乘积是有理数.

解：⑴由于x2+y2=0时,x二y=0,因此不存在正实数x,y使x2+y2=0,故为假命题.

真命题，如梯形.

由有序实数对与平面直角坐标系中的点的对应关系知，它是真命题.

⑷由于x=V3+l,y=V3-l时，xy=(V3+1)(V3-l)=2,因此是真命题.

［例3］若“VxE{x|x3a},x2Nl”是真命题,求实数a的取值范围.解：因为乂偿1,所以xNl或xWT.

又xE{x|xNa}，则{x|xNa}呈{x|xNl}.

故a31.即实数a的取值范围为{a|aNl}.

［例4］已知命题FxER,2齐*1)x+：W0”是假命题,则实数a的取值范围是.

解析：由题意可得“对VxER,2x2+(a-l)x+|0恒成立”是真命题，令△-(a_l)2_40得Ta〈3.

答案：(a|-Ka3}?课堂达标

(多选题)下列语句是全称量词命题的是(ABD)任何一个实数乘零都等于零

直角三角形三边长都满足勾股定理(0高一(一)班绝大多数同学是团员

(D)所有二次函数的图象都开口向上解析：“高一(一)班绝大多数同学是团员”，即“高一(一)班有的同学不是团员”，是存在量词命题.

下列命题是存在量词命题的是(D)二次函数的图象关于y轴对称

正方形都是平行四边形(0不相交的两条直线是平行直线

(D)存在实数大于等于3解析：“存在”是存在量词.故选D.

下列命题是真命题的是(C)Vx6R,x2-3x+2=0

3xeR,x2+l=O3x￡Q,|x|+x，0

Vx￡R,4x22x~1+3x2解析：由于方程x2-3x+2=0只对x=2和x=l成立,不能对VxGR成立，故A不对,B中不存在x￡R满足方程,D中x2-2x+l0仅对x尹1时成立,故选C.

若存在x￡(x|x〉0}，使方程x-a=O有解是真命题，则实数a的取值范围是.

解析：由x~a=O知a6(x|x0},因此a0.

答案:(a|a0)

探究1:文中理发师说：“我将为本城所有不给自己刮脸的人刮脸”.

对“所有”这一词语,你还能用其他词语代替吗？

提示：“任意一个”“一切”“每一个”“任给”“凡是”等.

探究2:上述词语都有什么含义？

提示:表示某个范围内的整体或全部.

?知识探究

全称量词与全称量词命题

［问题1］观察下面的两个语句，思考并回答下列问题：

下面的两个语句都是命题吗?两者之间有什么关系？

P:xW3;

Q：对所有的x￡R,xW3.

提示:语句P无法判断真假，不是命题;语句Q在语句P的基础上增加了“所有的”，可以判断真假，是命题.语句P是命题Q中的一部分.梳理1全称量词与全称量词命题

全称量词

定义

短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词

符号表

示

V

全