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民谣吉他入门课程教学设计方案

一、课程名称

民谣吉他入门与基础弹唱

二、课程目标

本课程旨在为零基础的吉他爱好者提供系统、规范的民谣吉他入门指导。通过一段时间的学习与练习，使学员能够：

1.掌握基础：了解吉他的基本构造与保养知识，熟练进行吉他调弦，掌握正确的持琴姿势、左手按弦与右手拨弦/扫弦方法。

2.学会弹奏：掌握常用的初级吉他和弦（如C、G、Am、Em、F等）及其转换技巧，能够演奏简单的分解和弦与扫弦伴奏型。

3.简单弹唱：能够结合和弦与右手伴奏型，完整弹唱3-5首结构简单、旋律优美的民谣歌曲。

4.培养兴趣：激发对吉他演奏的持续兴趣，建立自主学习的信心与能力，为后续进阶学习打下坚实基础。

三、目标人群

1.年龄在十二岁以上，对民谣吉他演奏及弹唱有浓厚兴趣的零基础学习者。

2.具备基本的音乐感知能力（无需识谱基础，但乐感好者更佳）。

3.能够保证每周固定的练习时间。

四、课时安排（总计约十六课时，每课时45-60分钟）

*注：具体课时可根据学员接受程度及练习情况灵活调整。*

五、使用教材与参考资料

1.自编讲义（结合课程进度，包含乐理知识、和弦图表、练习曲、歌曲谱例等）。

2.参考市面流行的民谣吉他入门教材（如《吉他自学三月通》入门篇、《民谣吉他经典教程》等，可推荐学员选择性购买）。

3.辅助教学音频/视频资料。

六、教学内容与进度安排

第一单元：初识吉他，打好基础（课时1-4）

课时1：吉他的“前世今生”与基本构造

*课程导入：民谣吉他的魅力与学习意义，分享优秀民谣作品片段。

*吉他的种类简介（重点民谣吉他）。

*民谣吉他的基本构造：琴头、琴颈、指板（品丝、品格、品格标记）、琴身（面板、背板、侧板、音孔、琴桥、弦枕、弦钉）、琴弦。

*吉他的选购建议（简述，不作为重点）与日常保养常识（擦拭、存放、弦的更换时机等）。

*认识吉他六根弦的名称与音高（从细到粗：1弦E，2弦B，3弦G，4弦D，5弦A，6弦E）。

课时2：给你的吉他“定音”——调弦方法

*复习上节课吉他构造知识，重点回顾六根弦的音名。

*为什么要调弦：音准的重要性。

*调弦工具介绍：电子调音器（重点讲解，最便捷）、音叉、手机APP调音软件。

*电子调音器调弦法详解与实践：

*调音器的安装与基本设置（如选择“吉他”模式，标准音高440Hz）。

*逐弦调音：从6弦（低音E）开始，到1弦（高音E）。

*调弦时的注意事项（缓慢旋转弦钮，避免断弦，反复校验）。

*学员分组/互助练习调弦，教师巡回指导。

课时3：“坐”与“握”的艺术——持琴姿势与右手拨弦

*正确的持琴姿势：

*坐姿：身体放松，吉他放置位置（右腿或左腿，不同习惯的介绍与推荐），琴身与身体的贴合。

*左手按弦手型预备：手腕、手指关节的姿势，拇指的位置。

*右手拨弦基础：

*右手手型：自然放松，手指的分工（拇指负责4、5、6弦，食指3弦，中指2弦，无名指1弦）。

*拨弦方法：靠弦奏法与勾弦奏法（入门阶段以勾弦奏法为主，强调音色饱满、发音清晰）。

*空弦拨弦练习：从6弦到1弦，再从1弦到6弦，感受不同弦的音色与张力。

*简单的右手分解练习：如53231323（针对6弦、5弦低音的初步练习）。

课时4：左手“按”与右手“弹”的初步配合

*复习持琴姿势与右手空弦拨弦。

*左手按弦基本要领：

*手指垂直按弦（指尖触弦），靠近品丝但不压在品丝上。

*按弦力度适中（确保声音清晰无杂音）。

*避免其他手指无意中碰到相邻的弦。

*左手手指编号与品格位置识别。

*单音练习：

*简单的旋律片段（如《小星星》片段、《生日快乐》片段的简化版），在1-3品内进行。

*重点：左手按弦的准确性与右手拨弦的配合，体会音高的变化。

*常见问题与纠正：杂音、按不响、手疼（正常现象，如何缓解）。

第二单元：和弦世界的大门——初级和弦与转换（课时5-9）

课时5：认识和弦——C大调的“小伙伴们”

*什么是和弦：简单介绍三和弦的概念（三个或以上不同音高的音同时奏响）。

*和弦图的识读：竖线代表琴弦，横线代表品丝，数字代表手指，圆圈代表空弦，叉代表不弹。

*学习第一个和弦：C和弦（重点讲解左手手指按法、手型、拇指位置）。

*右手分解和弦伴奏型：如T____（T代表和弦根音，C和弦根音为5弦3品）。

*C和弦的稳定按法练习与右手分解型结合。

课时6：和弦家族再添新成员——Am与G和弦

*复习C和弦的按法与伴奏型。

*学习Am和弦（Aminor）：按法，与C和弦的手指对比与联系。

*Am和