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第一章亲子手工活动的时代背景与意义;01;亲子手工活动在当代家庭教育中的价值;亲子手工活动对儿童发展的多重益处;亲子手工活动对儿童发展的多重益处;亲子手工活动对家庭关系的促进作用;当前亲子手工活动实施中的主要问题;02;人工智能时代的手工教育创新方向;人工智能时代的手工教育创新方向;人工智能时代的手工教育创新方向;可持续发展理念下的手工活动实践;可持续发展理念下的手工活动实践;03;儿童动作发展阶段性特征;儿童动作发展阶段性特征;儿童动作发展阶段性特征;动手能力与认知发展的神经科学依据;动手能力与认知发展的神经科学依据;04;活动目标体系设计;活动目标体系设计;活动目标体系设计;活动内容模块设计;活动内容模块设计;05;基于儿童发展的分层指导策略;基于儿童发展的分层指导策略;基于儿童发展的分层指导策略;父母指导行为优化方案;父母指导行为优化方案;06;人员培训体系构建;人员培训体系构建;人员培训体系构建;安全保障措施设计;安全保障措施设计;经费保障与可持续运营;经费保障与可持续运营;评价体系完善
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