4.2《红烛》优秀课件.pptxVIP

;导入语：你知道这首歌曲的词作者吗？;;“一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。?一画一印一全集，一代英豪一红烛”四句诗对闻一多先生一生的爱好、成就、精神做出了简明概括。

“诗”?“文”写其诗人和学者形象。

“烟斗”说他喜欢拿烟斗抽烟，闻一多在西南联大讲课，每次都会点燃一支烟，有时还会一本正经地问下面的学生：“哪位吸烟？”

闻一多反侵略，促抗日，争民主，反独裁，不屈不挠，铁骨铮铮，是一个响当当的民主战士。1946年为悼念民主人士李公朴抗议国民党反动派暴行在云南大学发出怒吼：“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”“正义是杀不完的，因为真理永远存在！”之后，被国民党特务暗杀。?

“画”“印”写他爱好绘画和篆刻。

“全集”指《闻一多全集》。

“英豪”概括了他的个性和思想。

“红烛”指他的诗篇《红烛》，写其爱国奉献精神。;闻一多简介;新月派;文学常识;写作背景;作品简介：

红烛本意是火红的蜡烛，喜庆的象征。

《红烛》是中国现代著名诗集，闻一多的第一部诗作。题材广泛，内容丰富，或抒发诗人的爱国之情，或批判封建统治下的黑暗，或反映劳动人民的苦难，或描绘自然的美景。构思精巧，想象奇新，语言形象生动。;蜡炬（làjù）

慰藉（wèijiè）

耕耘（gēngyún）

烧沸（shāofèi）;初读感知;闻一多提出了诗歌的“三美”理论，请简要分析《红烛》一诗是怎样体现“三美”的。;(3)建筑美：《红烛》的建筑美，最主要是体现在节奏和前后呼应的结构上。诗歌先以感叹句的首节开始，转入以疑问句为主的次节，第三、四节的“不误，不误”“烧吧！烧吧”整齐对照，也加快了音韵上的节奏，接着两句“烧破世人的梦，烧沸世人的血——”，两句“也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱”，充满了古典的格律和新诗自由融合的精神。;再读体悟情感;《无题》李商隐;诗歌开头引用李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”有何作用?;②《红烛》引用李商隐的诗句，不仅是因为这句诗概括了全诗的主旨，点出了蜡烛甘愿自我牺牲直至生命终止的高尚人格；另外，还取得了客观上的另一种效果???即与全诗结尾所引“莫问收获，但问耕耘”形成呼应，以引用起，以引用终，让诗歌首尾照应、丰润圆满。;分组探究;文本分析;先理解“第2节中说“一误再误”,而第3节却说“不误,不误!”前后是否自相矛盾?

（1）前后并不自相矛盾。“一误再误”，错怪红烛的语气很强烈，又包含着自作聪明的意味；“不误，不误！”用了反复手法，否定语气更加强烈。

（2）一反一正两种回答，相形之下，更强烈地表现了认识的根本转变，包含着对先前自作聪明的惭愧，由顿悟而对红烛产生了深为敬仰的感情。诗人彻悟了，光是要“烧”出来的，只有自我燃烧,才能放出光芒。这正是与利己主义哲学完全对立的一种新的人生观，要不惜牺牲、无私奉献。诗人的思考，实际上反映了那个时代进步青年在探索人生真谛的思想历程中所遇到的矛盾和获得的觉悟。;第4节：诗人对红烛的殷殷寄语，也是诗人的自勉自励。

理解“既制了，便烧着”，这句话的含义

“有一分热，发一分光”。人生的天职也在于奉献，活着就要让生命之火熊熊燃烧，让智慧和才能放也灿烂的火光。诗人借着红烛的形象激励自己，表达自己的信念和心愿。

理解“烧罢！烧罢！烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！”

（1）当时，民众深受封建主义帝国主义思想文化的毒害，如沉睡梦中尚未觉醒，血性犹存然而麻木不仁，有如身陷囵圄受着禁锢。（2）诗人认为：自己的职责，就在于从梦中唤醒世人、救治世人的灵魂。使民众觉悟，使民众奋起，使民众热血沸腾，使民众走向光明，从封建主义帝国主义所设置的精神监狱中解放出来。诗人爱国的赤诚之心是与祖国人民的命运，联系在一起的。;小结;文本分析;文本分析;文本分析;;;三读感技法;结合诗歌内容，分析本诗的写作特色（情感、形式、手法）;延伸阅读;