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第4章-4.3-4.3.2-第1课时-等比数列的前n项和公式-课件.ppt

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@《创新设计》

等比数列的前n项和公式

第一课时等比数列的前n项和公式

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1课前预习课堂互动素养达成

@《创新设计》

新知探究

在信息技术高度开展的今天,人们可以借助、计算机等快速地传递有关信息.在此

背景下,要求每一个人都要“不造谣,不信谣,不传谣〞,否那么要依法承担有关

法律责任.你知道这其中的缘由吗?

如下图,如果一个人得到某个信息之后,就将这个信息传给3个不同的好友(称为第

1轮传播),每个好友收到信息后,又都传给了3个不同的好友(称为第2轮传播)……,

依此下去,假设信息在传播的过程中都是传给不同的人,那么每一轮传播后,信息

传播的人数就构成了一个等比数列

2课前预习课堂互动素养达成

@《创新设计》

问题如果信息按照上述方式共传播了20轮,那么知晓这个信息的人数共有多少?

3课前预习课堂互动素养达成

@《创新设计》

1.等比数列的前n项和公式

应用公式求和,首先要判断公比是否为1,再选择公式

4课前预习课堂互动素养达成

@《创新设计》

2.等比数列前n项和公式的函数特征

3.错位相减法

(1)推导等比数列前n项和的方法叫错位相减法;

(2)该方法一般适用于求一个等差数列与一个等比数列对应项积的前n项和,即

假设{bn}是公差d≠0的等差数列,{cn}是公比q≠1的等比数列,求数列{bn·cn}

的前n项和Sn时,可以用这种方法.

5课前预习课堂互动素养达成

@《创新设计》

拓展深化

[微判断]

×

提示当q=1时,Sn=na1.

2.等比数列的前n项和不可以为0.(×)

提示可以为0,比方1,-1,1,-1,1,-1的和.

6课前预习课堂互动素养达成

@《创新设计》

3.数列{an}的前n项和为Sn=an+b(a≠0,a≠1),那么数列{an}一定是等比数列.(×)

4.求数列{n·2n}的前n项和可用错位相减法.(√)

7课前预习课堂互动素养达成

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