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第24课整式的除法
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课程标准
1.会用同底数幂的除法性质进行计算.
2.会进行单项式除以单项式的计算.
3.会进行多项式除以单项式的计算.
知识精讲
知识精讲
知识点01同底数幂的除法法那么
同底数幂相除,底数不变,指数相减,即〔a≠0,m,n都是正整数〕
要点诠释:
〔1〕同底数幂乘法与同底数幂的除法是互逆运算.
〔2〕被除式、除式的底数相同,被除式的指数大于除式指数,0不能作除式.
〔3〕当三个或三个以上同底数幂相除时,也具有这一性质.
〔4〕底数可以是一个数,也可以是单项式或多项式.
知识点02零指数幂
任何不等于0的数的0次幂都等于1.
即
要点诠释:
底数a不能为0,无意义.任何一个常数都可以看作与字母0次方的积.因此常数项也叫0次单项式.
知识点03单项式除以单项式法那么
单项式相除,把系数与同底数幂分别相除作为商的因式,对于只有被除式里含有的字母,那么连同它的指数作为商的一个因式.
要点诠释:
〔1〕法那么包括三个方面:①系数相除;②同底数幂相除;③只在被除式里出现的字母,连同它的指数作为商的一个因式.
〔2〕单项式除法的实质即有理数的除法〔系数局部〕和同底数幂的除法的组合,单项式除以单项式的结果仍为单项式.
知识点04多项式除以多项式法那么
多项式除以单项式:先把多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加.
即
?am?bm?cm??m?am?m?bm?m?cm?m?a?b?c
要点诠释:
〔1〕由法那么可知,多项式除以单项式转化为单项式除以单项式来解决,其实质是将它分解成多个单项式除以单项式.
〔2〕利用法那么计算时,多项式的各项要包括它前面的符号,要注意符号的变化.
能力拓展
能力拓展
考法01同底数幂的除法
【典例1】
计算以下各题:
〔1〕(x?y)5?(x?y)〔2〕(5a?2b)12?(2b?5a)5
〔3〕(3?106)4?(3?106)2〔4〕[(x?2y)3]3?[(2y?x)2]4
【解析】
【分析】
〔1〕假设被除式、除式的底数互为相反数时,先将底数变为相同底数再计算,尽
可能地去变偶次幂的底数,如.〔2〕注意指数为1的多项式.如1212(52)(25)abba???
的指数为1,而不是0.
【详解】
【点睛】
底数都是单项式或多项式,把底数作一个整体利用同底数幂的除法法那么进行计算.
【典例2】3m?2,3n?4,求9m?1?2n的值.
【解析】
【详解】
【即学即练1】2?5m?5?2m,求m的值;
【解析】
【详解】
考法02单项式除以单项式
【典例3】先化简,再求值:
【解析】
【详解】
【点睛】
这道单项式的混合运算比拟繁琐,在运算中一定要抓住两个要点,即同底数幂相乘,同底数幂相除,还要注意系数和符号的运算千万不要弄错.
考法03多项式除以单项式
【典例4】
【解析】
【分析】
〔1〕〔2〕将被除式先化简后再进行除法计算.〔3〕中看作一个整体,然后再按多项式除以单项式的法那么计算.
【详解】
【点睛】
〔1〕混合运算时要注意运算顺序,注意其中括号所起的作用.〔2〕在解题时应注意整体思想的应用,如第〔3〕题.
【即学即练2】先化简再求值:
【解析】
【详解】
【即学即练3】
【解析】
【详解】
【典例5】一个多项式除以多项式所得的商式是,余式是,求这个多项式.
【解析】
【详解】
【点睛】
此题的关键是明确“除式、被除式、商式和余式〞的关系:被除式=除式×商式+余式,应牢记这一关系式.
【即学即练4】一个三角形的面积为,其中一条边上的高是,那么这条边的长是.
【解析】
【详解】
分层提分
分层提分
题组A根底过关练
1.以下计算结果正确的选项是〔〕
A.6x6÷2x3=3x2
B.x2+x2=x4
C.﹣2x2y〔x﹣y〕=﹣2x3y+2x2y2
D.〔﹣3xy2〕3=﹣9x3y6
【答案】C
【分析】
根据整式运算依次判断即可.
【详解】
解:A、6x6÷2x3=3x3,应选项A错误;
B、x2+x2=2x2,应选项B错误;
C、﹣2x2y〔x﹣y〕=﹣2x3y+2x2y2,应选项C正确;
D、〔﹣3xy2〕3=﹣27x3y6,应选项D错误;
应选:C.
【点睛】
此题是对整式乘除的考查,熟练掌握积的乘方,单项式乘多项式及单项式除以单项式运算是解决此题的关键.
2.下面是小林做的4道作业题:(1)2ab+3ab=5ab;(2)2ab﹣3ab=﹣ab;(3)2ab﹣3ab=6ab;(4)2ab÷3ab=.做对一题得2分,那么他共得到()
A.2分 B.4分 C.6分 D.8分
【答案】C
【分析】
根据合并同类项的法
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