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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学
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高中数学教学中数学文化渗透路径研究
郝清改
河北柏乡中学，河北邢台055450
摘要：当前，普通高中学生面临着严峻的学习压力，应试教育模式下的学校教学存在较多问题。一味地提高考试
分数，往往让学生对数学学习失去兴趣，对每个数学知识点的来源及内涵认识不清晰
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