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教师职业道德建设与案例分析竞赛活动方案

一、活动背景

为深入贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，进一步加强教师职业道德建设，提升教师队伍的综合素养，促进教师专业发展，特举办本次教师职业道德建设与案例分析竞赛活动。通过竞赛形式，引导教师学习师德规范，提升师德修养，增强职业责任感，营造良好的育人环境。

二、活动目的

强化师德意识：增强教师的职业道德意识，明确职业行为规范，引导教师自觉践行师德。

提升分析能力：通过案例分析，提高教师对师德问题的识别、分析和解决能力。

促进交流学习：搭建教师交流平台，促进师德建设经验分享，推动师德建设水平整体提升。

树立先进典型：评选优秀参赛作品，表彰师德标兵，发挥示范引领作用。

三、活动时间

报名时间：2023年X月X日—X月X日

作品提交时间：2023年X月X日—X月X日

初评时间：2023年X月X日—X月X日

决赛时间：2023年X月X日

结果公布时间：2023年X月X日

四、活动对象

全体在职教师

五、活动内容

（一）参赛要求

案例分析：参赛教师需根据提供的案例，结合师德规范和相关教育政策，撰写分析报告。报告应包括案例背景、问题分析、解决方案和建议等内容，要求逻辑清晰、观点明确、论据充分。

作品形式：参赛作品以Word文档形式提交，字数不少于1500字。

原创性：参赛作品须为原创，不得抄袭，一经发现抄袭，取消参赛资格。

（二）评选标准

内容完整性：分析报告应全面、深入，逻辑严谨，结构完整。

理论水平：需体现对师德规范的理解，结合教育理论和实践经验进行分析。

实践性：提出的解决方案应具有可操作性，能够切实解决实际问题。

创新性：观点新颖，视角独特，能够提供有价值的思考和建议。

（三）奖项设置

一等奖：X名，颁发荣誉证书及奖品。

二等奖：X名，颁发荣誉证书及奖品。

三等奖：X名，颁发荣誉证书及奖品。

优秀奖：若干，颁发荣誉证书。

六、活动流程

（一）宣传动员

通过学校宣传栏、微信群等渠道发布竞赛通知，鼓励教师积极参与。

组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，提高师德认识。

（二）作品征集

教师根据要求提交案例分析报告。

学校组织初步审核，确保作品符合格式要求。

（三）初评

成立评审委员会，对参赛作品进行匿名评审。

评选出X名优秀选手进入决赛。

（四）决赛

决赛采用现场答辩形式，选手需就案例进行分析和阐述。

评审委员会根据选手表现进行综合评分。

（五）结果公布与表彰

公布竞赛结果，举行颁奖仪式。

活动总结报告发布，推广优秀案例。

七、组织保障

成立活动领导小组

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

组建评审委员会

主任：XXX

委员：XXX

经费保障

活动经费由学校专项预算提供，用于奖品购置、宣传等。

八、预期效果

提升师德素养：通过竞赛形式，引导教师自觉践行师德规范，增强职业责任感。

促进专业发展：提升教师对师德问题的分析和解决能力，促进教师专业成长。

营造良好氛围：树立师德标兵，发挥榜样作用，营造崇尚师德的良好氛围。

九、附则

本方案解释权归XXX学校教师职业道德建设领导小组。

未尽事宜，由活动领导小组研究决定。

教师职业道德建设与案例分析竞赛活动方案（1）

一、活动目的

为加强教师职业道德建设，提升教师队伍的整体素质，促进教师专业发展，特举办本次教师职业道德建设与案例分析竞赛活动。通过竞赛，引导教师深入理解职业道德规范，提高分析解决实际问题的能力，营造崇尚师德、践行师德的良好氛围。

二、活动主题

立德树人，铸师魂——教师职业道德建设与案例分析

三、活动时间

2023年XX月XX日—2023年XX月XX日

四、活动地点

XX学校多功能报告厅

五、参加对象

全体教师

六、活动内容

1.竞赛形式

本次竞赛采用案例分析的形式，参赛教师需独立完成案例分析报告，并在现场进行汇报和答辩。

2.案例来源

案例由组委会提供，涵盖教育教学中的师德师风、教育教学方法、学生管理、家校沟通等多个方面。

3.竞赛流程

1）案例抽取：参赛教师现场抽取案例分析题目。

2）案例分析：参赛教师根据抽到的案例，撰写案例分析报告。

3）现场汇报：每位参赛教师有10分钟的时间进行案例分析报告的汇报。

4）评委提问：评委根据汇报内容进行提问，参赛教师需现场回答。

4.评分标准

评分项目

评分标准

案例分析报告（40分）

内容全面，逻辑清晰，分析深刻，建议可行

现场汇报（30分）

语言表达流畅，重点突出，逻辑清晰，时间控制得当

现场答辩（30分）

回答问题准确，思路清晰，态度诚恳

七、组织机构

1.主办单位

XX学校

2.承办单位

XX学校教务处、德育处

3.协办单位

XX学校工会、共青团

4.评委构成

评委姓名

职务

专业领域

张三

校长

教育管理

李四

副校长

教育教学

王五

教研主任

教育