2025重庆九龙坡职业教育中心招聘教师2人备考题库及答案详解(名师系列).docxVIP

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2025重庆九龙坡职业教育中心招聘教师2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、(),也就是我们通常所说的攀比心理,处于相同社会阶层的人群,在消费行为方面存在相互学习的倾向。

A.偏好心理

B.求异心理

C.求名心理

D.同步心理

【答案】:D

【解析】本题考查对不同消费心理概念的理解。解题关键在于明确各选项消费心理的特点,并与题干中描述的“攀比心理,相同社会阶层在消费行为上相互学习的倾向”进行匹配。偏好心理是指消费者由于个人兴趣、爱好等原因对特定的商品或服务产生的特殊喜好,它与攀比心理以及相同阶层消费行为相互学习的倾向并无关联。求异心理是追求与众不同、标新立异,强调的是消费者通过消费展现自己与他人的差异,并非是相同阶层之间的相互学习,与题干描述不符。求名心理是指消费者追求名牌、高档商品,以显示自己的身份和地位,但这并不等同于相同阶层在消费行为上相互学习,主要侧重于对品牌和身份象征的追求。同步心理是指相同的社会阶层在消费行为上有相互学习的倾向,这与题干中所说的攀比心理相契合,符合相同阶层之间消费行为的特点。综上,符合题干描述的是同步心理。

2、下列公文中,约束性最强的是()。

A.通报

B.指示

C.决定

D.命令

【答案】:D

【解析】在不同类型的公文中,命令是权威性最高、约束性最强的公文文种。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员等。相比之下,通报主要是用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况;指示是上级领导机关对下级机关部署工作,指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法;决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。所以在这些公文中,约束性最强的是命令。

3、某县环保局在大气污染防治工作中措施不力、效果不佳,致使当地排污企业肆意排污,该县县政府决定对该环保局进行公开批评,应适用的文种是()。

A.通报

B.建议

C.通告

D.公告

【答案】:A

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。县政府对措施不力、效果不佳的县环保局进行公开批评,属于批评错误的范畴,所以应该使用通报这一文种。建议并非正式公文文种。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,主要侧重于公布事项让相关人员遵守或知晓,并非用于批评。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,通常是比较重大的、具有广泛影响的事项,不用于批评某个部门。所以应选择通报这种文种。

4、()是市场经济最基本的规律,它主要通过市场机制来具体体现。

A.价值规律

B.竞争规律

C.供求规律

D.剩余价值规律

【答案】:A

【解析】该题问的是市场经济最基本的规律,且通过市场机制具体表现的规律。价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律,商品的价值量由生产这种商品的社会必要劳动时间决定,商品交换要以价值量为基础,实行等价交换,它贯穿于市场经济的全过程,通过价格围绕价值上下波动这种市场机制来表现,所以它是市场经济最基本的规律。竞争规律是指商品经济中各个不同的利益主体,为了获得最佳的经济效益,互相争取有利的投资场所和销售条件的客观必然性,它是市场经济的外在压力,但并非最基本规律。供求规律指商品的供求关系与价格变动之间的相互制约的必然性,它是价值规律在市场上的实现形式,是价值规律的具体表现,并非最基本规律。剩余价值规律是指剩余价值产生、资本增殖的规律,它是资本主义的基本经济规律,并非市场经济最基本规律。综上,答案是价值规律。

5、产权激励是市场主体活力的基础,是市场经济最强大的动力源。《中共中央国务院关于新时代加快完善社会主义市场经济体制的意见》提出要全面完善产权制度,健全()的现代产权制度,以加强产权激励。

A.归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅

B.产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学

C.产权清晰、权责明确、竞争充分、安全高效

D.归属清晰、组织高效、协调配合、关系畅通

【答案】:A

【解析】本题重点考查对现代产权制度特征的准确记忆。完善产权制度,加强产权激励,是激发市场主体活力的关键举措,对于完善社会主义市场经济体制至关重要。选项中描述“归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅”的现代产权制度,精准概括了产权制度应具备的关键要素。归属清晰明确了产权的所有者,确保产权主体清晰;权责明确界定了产权所有者的权利和责任,使产权运营规范有序;保护严格为产权提供了坚实的法律保障,增强了产权所有者的安全感;流转顺畅促进了资源的合理配置和高效利用,提高了经济运行效率。该选项符合《中共中央国务院关于新时代加快完善社会主义市场经济体制的意见》中对健全现代产权制度的要求。“产权清晰、权责明确、政企分开、管理

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