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四年级生物（综合探究）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

第I卷（选择题，共30分）

请将正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案)

1.绿色植物通过（）制造有机物。

A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用

2.人体进行气体交换的场所是（）。

A.鼻腔B.气管C.肺

3.下列属于种子萌发所需的外界条件是（）。

A.适宜的温度B.充足的阳光C.大量的肥料

4.植物吸收水分的主要部位是（）。

A.根毛B.根C.茎

5.心脏的四个腔中，壁最厚的是（）。

A.左心房B.左心室C.右心房

6.血液中能运输氧气的是（）。

A.红细胞B.白细胞C.血小板

7.下列动物中，属于脊椎动物的是（）。

A.蚯蚓B.蜗牛C.鱼

8.生态系统中的生产者是（）。

A.动物B.植物C.细菌

9.人体的神经系统由（）组成。

A.脑和脊髓B.脑、脊髓和神经C.神经

10.下列属于简单反射的是（）。

A.望梅止渴B.谈虎色变C.缩手反射

第II卷（非选择题，共70分）

1.填空题(总共5题，每题4分，把答案填在横线上)

（1）绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是______。

（2）人体的呼吸系统由呼吸道和______组成。

（3）种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的______以及供胚发育的营养物质。

（4）植物体内运输水分和无机盐的结构是______。

（5）人体的血液循环包括______循环和肺循环。

2.判断题(总共5题，每题2分，对的打“√”，错的打“×”)

（1）植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（）

（2）动脉里流的都是动脉血。（）

（3）所有的动物都需要从外界摄取食物。（）

（4）生态系统具有一定的自动调节能力。（）

（5）反射弧是完成反射的神经结构。（）

3.简答题(总共2题，每题10分)

（1）简述光合作用的概念及意义。

（2）简述人体心脏的结构和功能。

4.材料分析题(总共1题，每题20分)

材料：在一个生态系统中，各种生物之间存在着相互依存、相互制约的关系。例如，在草原生态系统中，当雨量充沛、气候适宜时，草木生长旺盛，兔的数量会增加，狼的数量也会随之增加。但是，狼的数量增加后，兔的数量会减少，草木又会逐渐恢复生长。

（1）请分析这个生态系统中各种生物之间的关系。

（2）如果人类大量捕杀狼，会对这个生态系统产生什么影响？

5.实验探究题(总共1题，每题10分)

为了探究种子萌发需要的外界条件，某同学设计了如下实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的大豆种子放在滤纸上。A培养皿放在温暖的地方，不加水；B培养皿放在温暖的地方，每天加适量水；C培养皿放在冰箱里，每天加适量水。

（1）该实验中，设置了几个对照组？分别是哪几组？

（2）经过一段时间后，哪个培养皿中的种子会萌发？为什么？

答案：

第I卷

BBAAAACBBC

第II卷

1.（1）淀粉（2）肺（3）胚（4）导管（5）体

2.（1）×（2）×（3）√（4）√（5）√

3.（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。意义：①制造有机物，为自身和其他生物提供食物和能量；②维持大气中二氧化碳和氧气的平衡；③促进生物圈的水循环。（2）心脏主要由心肌构成，有四个腔，分别是左心房、左心室、右心房和右心室。左心房与肺静脉相连，左心室与主动脉相连，右心房与上、下腔静脉相连，右心室与肺动脉相连。心脏的功能是为血液循环提供动力，推动血液在血管中循环流动。

4.（1）在这个生态系统中，草木是生产者，兔是初级消费者，狼是次级消费者。它们之间存在着捕食关系，即狼捕食兔，兔吃草。同时，它们之间也存在着相互依存、相互制约的关系，当一种生物的数量发生变化时，会影响到其他生物的数量。（2）如果人类大量捕杀狼，兔的数量会因为天敌减少而大量增加，兔大量吃草会导致草木数量减少，生态系统的平衡会遭到破坏，可能会引发一系列生态问题，如水土流失、土地沙漠化等。

5.（1）该实验设置了2个对照组。A培养皿与B培养皿形成对照，探究种子萌发是否需要水分；B培养皿与C培养皿形成对照，探究种子萌发是否需要适宜的温度。（2）经过一段时间后，B培养皿中的种子会萌发。因为B培养皿放在温暖的地方，每天加适量水，满足了种子萌发需要的适宜的温度、一定的水分和充足的空气等外界条件。而A培养皿不加水，缺少水分；C培