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2025-2026学年山西省大同市平城区七年级（上）期中语文试卷

一、古典之美（26分）

1．（10分）在“名篇共吟?诗文传情”接力赛上，主持人递来一个个诗文句子线索。请你以记忆为舟，以诗文为桨，补全下面的千古名句。

暖故人心

一一吟咏知己友情

友情是李白“我寄愁心与明月，（1）”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的千里关怀：友情是“（2），不亦乐乎”（《＜论语＞十二章》）的相聚欢悦；友情是李白“夜发清溪向三峡，（3）”（《峡眉山月歌》）的别时眷恋。

寄桑梓情

——眷恋故土乡情

王湾感慨时光飞逝、离家日久，想到借归雁来传递家书“（4），（5）”（《次北固山下》）；马致远因“小桥流水人家”的景致触发了漂泊无依的思乡之情，写下“夕阳西下，（6）”（《天净沙?秋思》）；凄凉幽怨的芦笛声唤醒了李益绵绵不绝的乡愁：“不知何处吹芦管、（7）”（《夜上受降城间笛》）。

咏凌云志

——挥洒家国豪情

曹操借奇特想象“日月之行，若出其中；（8），（9）”（《观沧海》）表达自己胸怀天下、建功立业的雄心壮志；军旅中的岑参呤咏出“遥怜故园菊，（10）”（《行军九日思长安故园》），寄托他忧国忧民的悲悯情怀和对和平的渴望。

2．（2分）请赏读下面这幅书法作品、把横线处空缺的内容补充完整。

诗蕴山河势——绘就自然万象：这幅书法作品的内容出自王湾的《次北固山下》，对仗工整、“平”“阔”“正”“悬”用字精准，展现了长江两岸平野开阔、江面的壮阔景象。

3．（10分）班级开展“品味雅趣?领悟哲思”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下列各题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《世说新语?咏雪》）

【乙】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（节选自《＜论语＞十二章》）

（1）解释下面加点字的意思。

①未若柳絮因风起

②不亦说乎

③饭疏食

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①撒盐空中差可拟。

②不义而富且资，于我如浮云。

（3）“乐”是一种内心满足、幸福的感觉。请结合【甲】【乙】两文的具体内容，谈谈你对两文中画线字“乐”的理解。

4．（4分）阅读回答问题。

庾公乘马有的卢①，或语令卖去。庾云：“卖之必有买者，即复害其主，宁可②不安己而移于他人哉？昔孙叔敖杀两头蛇以为后人③，古之美谈。效之，不亦达乎？”

（《世说新语?德行三十一》）

【注】①的卢：额上有白色班点的马，古人认为这种马的主人会遭厄运。②宁可：怎么能。③孙叔放杀两头蛇以为后人：孙叔放小时候出去玩遇到一条两头蛇，传说看见两头蛇的人会死去，他怕别人再遇见，就把蛇杀死埋掉了。

（1）查工具书是学习文言文的重要方法。根据《古汉语词典》中“效”的词条并结合语境，可以判断出“效之”中“效”的含义是下表中第（填序号）个义项。

效①摸仿，仿效。

②献、呈献。

③效果，功效。

（2）文中的庾公与《陈太丘与友期行》中的陈元方均展现了君子风范。请将两人的言行与下面《论语》里意思相近的语句连线。

庾公

子曰：言必信，行必果。（《论语?子路》）

陈元方

子曰：己所不欲，勿施于人。（《论语?卫灵公》）

二、文学之约（37分）

5．（8分）班级组织“友谊三重奏”学习活动。请参与并完成问题。

【活动一：友谊之书?心灵的共鸣】

遇见，是故事的开始。我们以真心为墨，以时光为笺，在彼此生命的扉页上，写下永不褪色的注脚。友谊是受伤时的一剂良药、为你抚平心灵的创伤；友谊是寒冷时的缕缕阳光，为你带来无限的温暖；友谊是，。今天，让我们聊聊交友之道——如何让每一次相遇，都化作照亮孤独的星火，让灵魂在共鸣中靠近彼此。

（1）请仿照画线句，将语段的空白处补充完整，使之与前句构成一组语意连贯、结构相似的排比句。

【活动二：友谊之桥?真诚的相遇】

接下来，让我们认识一位新朋友。来自中国台湾的小明同学将进行自我介绍，请大家仔细聆听。

大家好，鄙人是来自中国台湾的小明，跟随到山西工作的令尊来到这里。作为“民间IT急救侠”，我能在三分钟内修复崩溃的电脑。我