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2025年基于证据的教师增值评价走向智能时代的教学效能评测

引言：迈向教育评价新纪元

随着新一轮科技革命与产业变革的深入推进，人工智能、大数据、云计算等前沿技术正以前所未有的速度重塑社会运行的底层逻辑。在这一背景下，教育领域也迎来了深刻转型的关键窗口期。传统的教学评价体系长期依赖于静态的成绩数据、单一的考核指标以及主观经验判断，难以全面反映教师真实教学水平与学生发展潜能之间的动态关联。尤其是在“双减”政策持续深化、核心素养导向课程改革全面推进的大环境下，如何科学、公正、精准地评估教师的教学效能，已成为基础教育高质量发展的核心命题。

2025年正处于我国教育现代