第一章772正切函数的定义教学设计高中数学新2022学年.docxVIP

课程基本信息

学科

数学

年级

高一

学期

第二学期

课题

§77.2正切函数的定义

教科书

书名：普通高中教科书数学必修第二册

出版社：北京师范大学出版社

教学人员

姓名

学校

教师1

教师2

教学目标

教学目标：

1．掌握正切函数的定义.

2．会求特殊角的正切值.

教学重难点：

正切函数的定义域

教学过程

教学环节

师生活动

环节一

【基础铺垫】

1．正切函数的定义

（1）任意角的正切函数

根据函数的定义，比值sinxcosx是x的函数，称为x的正切函数，记作y＝tanx，其中x∈R，x≠eq\f(π,2)＋kπ，k∈Z.

（2）正切函数与正弦、余弦函数的关系

根据定义知tanx=sinxcosx，x∈R，x≠eq\f(π,2)＋kπ，k∈Z.

（3）正弦、余弦、正切都是以角为自变量，以单位圆上点的坐标或坐标的比值为函数值的函数，我们统称它们为三角函数．

环节二

【合作探究】

【例1】已知角α的终边经过点P(－4a,3a)(a≠0)，求sinα、cosα、tan

【解】r＝eq\r(?－4a?2＋?3a?2)＝5|a|，

若a＞0，则r＝5a

角α在第二象限，sinα＝eq\f(y,r)＝eq\f(3a,5a)＝eq\f(3,5)，

cosα＝eq\f(x,r)＝eq\f(－4a,5a)＝－eq\f(4,5).tanα＝eq\f(y,x)＝eq\f(3a,－4a)＝－eq\f(3,4)；

若a＜0，则r＝－5a，角α在第四象限，sinα＝－eq\f(3,5)，

cosα＝eq\f(4,5)，tanα＝－eq\f(3,4).

【教师小结】已知角α终边上任一点的坐标(x，y)利用定义求tanα时，其值与该点的位置无关且tanα＝y/x.但要注意判断角α所在象限．利用定义可求下列特殊角的正切：

α

0

eq\f(π,6)

eq\f(π,4)

eq\f(π,3)

eq\f(2π,3)

eq\f(3π,4)

eq\f(5π,6)

tanα

0

eq\f(\r(3),3)

1

eq\r(3)

－eq\r(3)

－1

－eq\f(\r(3),3)

【活学巧用】已知角α的终边经过点(eq\r(3)，－1)，则角α的最小正值是()

A．eq\f(2π,3)B．eq\f(11π,6)

C．eq\f(5π,6)D．eq\f(3π,4)

解析：点(eq\r(3)，－1)在第四象限，tanα＝－eq\f(\r(3),3)，∴α的最小正值为eq\f(11π,6).

【例2】求函数y＝eq\f(1,1＋tanx)的定义域．

【错解】∵1＋tanx≠0，即tanx≠－1．

∴x≠kπ－eq\f(π,4)，k∈Z.

即y＝eq\f(1,1＋tanx)的定义域为eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|\rc\}(\a\vs4\al\co1(x≠kπ－\f(π,4)，k∈Z)))).

【错因分析】错解忽略了y＝tanx本身的定义域．

【正解】由题意得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1＋tanx≠0，,x≠kπ＋\f(π,2)，k∈Z，))

故函数的定义域为eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|\rc\}(\a\vs4\al\co1(x≠kπ＋\f(π,2)且x≠kπ－\f(π,4)，k∈Z)))).