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基础写作试题及答案解析期末备考宝典

引言

基础写作作为一门重要的课程，在很多专业的学习中都占据着关键地位。期末备考阶段，一份全面且详细的试题及答案解析宝典能帮助同学们系统地梳理知识，熟悉考试题型，掌握答题技巧，从而在考试中取得优异的成绩。本文将为大家提供丰富的基础写作试题，并进行深入的答案解析，助力大家期末备考。

一、基础知识类试题及解析

（一）选择题

1.题目：下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.忘纪懊悔按步就班

B.烦燥端祥锋芒毕露

C.撺掇屏嶂鞠躬尽瘁

D.懊悔撺掇参差不齐

2.答案：D

3.解析：A选项中“忘纪”应写作“忘记”，“按步就班”应写作“按部就班”；B选项“烦燥”应写作“烦躁”，“端祥”应写作“端详”；C选项“屏嶂”应写作“屏障”。D选项没有错别字，所以答案选D。这类题目主要考查同学们对汉字字形的正确书写，平时要注重积累易错字词。

4.题目：下列对修辞手法判断正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

5.答案：B

6.解析：A选项“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用的是拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀当作人来写；C选项“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用的是拟人的修辞手法，赋予薄雪“害了羞”的人的情感；D选项“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了反复和拟人的修辞手法，“盼望着，盼望着”是反复，“春天的脚步近了”是拟人。B选项“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，三个相同句式构成排比，同时把红的、粉的、白的分别比作火、霞、雪，运用了排比和比喻的修辞手法，所以答案选B。了解常见修辞手法的特点是解答此类题目的关键。

（二）填空题

1.题目：记叙文的六要素是时间、地点、______、事件的起因、______和结果。

2.答案：人物；经过

3.解析：记叙文是一种以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。时间、地点、人物是记叙文的三个基本要素，它们交代了故事发生的背景和主体；事件的起因、经过和结果则构成了故事的完整情节。这是记叙文写作和阅读中最基础的知识，必须牢记。

4.题目：议论文的三要素是______、论据和______。

5.答案：论点；论证

6.解析：议论文是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂；论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据等；论证是运用论据来证明论点的过程和方法，它使论点和论据之间建立起逻辑联系。掌握议论文的三要素是理解和写作议论文的基础。

二、写作技巧类试题及解析

（一）语句修改题

1.题目：下面这句话存在语病，请提出修改意见。“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。”

2.答案：删去“通过”或者“使”。

3.解析：这句话存在成分残缺的问题，“通过……使……”的结构导致句子没有主语。删去“通过”，“这次活动”作主语；删去“使”，“我”作主语。在修改病句时，要先分析句子的结构，找出语病所在，然后根据不同的语病类型进行修改。

4.题目：请将“他跑得很快。”这句话进行扩写，使表达更生动形象。

5.答案：示例：他像一支离弦的箭一般，在跑道上飞速地奔跑着，速度快得让人几乎看不清他的身影。

6.解析：扩写句子就是在原句的基础上添加一些修饰成分，使句子更加具体、生动、形象。可以从人物的动作、神态、周围的环境等方面进行描写。在这个例子中，把“他”比作“离弦的箭”，运用比喻的修辞手法，同时描写了他奔跑的地点“跑道上”以及速度快的程度“让人几乎看不清他的身影”，使句子更加丰富生动。

（二）写作手法分析题

1.题目：阅读下面的文段，分析其运用的写作手法及作用。“那棵老槐树，在岁月的长河中，静静地站立着，它的枝干粗壮而扭曲，树皮粗糙得像老人的手。每到夏天，它就像一把巨大的绿伞，为人们遮挡着炎炎烈日。”

2.答案：运用了比喻和拟人的写作手法。把“树皮”比作“老人的手”，把“老槐树”比作“巨大的绿伞”，生动形象地写出了老槐树树皮的粗糙和夏天枝叶繁茂能遮阴的特点；“静静地站立着”将老槐树拟人化，赋予它人的动作和姿态，表现出老槐树历经岁月的沉稳和宁静。

3.解析：判断写作手法要从修辞手法、表现手法等方面入手。在这个文段中，明显运用了比喻和拟人的修辞手法。分析其作用时，要结合具体的内容，说明这些手法是如何生动形象地表现出事物的特点和作者的情感的。

三、文体写作类试题及解析

（一）记叙文写作

1.题目：请以“难忘的一次