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2025年事业单位综合应用能力D类真题历年真题汇编

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.请在答题纸上作答。

2.本试卷共5道题，总分150分，考试时间为150分钟。

一、阅读材料，回答问题。

某市某小学近期开展了一场以“科技点亮未来”为主题的综合实践活动。活动旨在引导学生了解前沿科技，激发科学兴趣，培养创新思维和动手能力。活动内容包括参观科技馆、聆听科技专家讲座、进行简易机器人制作、小组合作设计未来城市等环节。活动结束后，学校要求教师提交活动总结报告，并对学生进行活动效果评估。部分教师在总结中提到，活动形式新颖，学生参与度高，但同时也面临分组协调困难、材料准备耗时、部分学生动手能力不足等问题。学校领导在听取汇报后，认为活动总体成功，但也需要反思改进，以提升未来活动的质量和效率。

请根据以上材料，回答以下问题：

1.分析该综合实践活动对小学生发展的积极意义。

2.指出活动中教师和学校可能面临的挑战，并提出相应的改进建议。

3.如果你是该校的一名教师，请构思一个与“科技”相关的、适合低年级小学生的简短活动方案，说明活动目标和主要环节。

二、阅读材料，回答问题。

近年来，随着信息技术的飞速发展，“双减”政策的深入实施，以及家长对个性化教育的需求日益增长，线上教育平台迅速崛起，成为教育生态的重要组成部分。线上教育为学习者提供了更加灵活、便捷的学习方式，拓展了教育资源获取的渠道。然而，线上教育也引发了一些社会关注和讨论。例如，部分平台存在课程质量参差不齐、过度商业化、增加了学生和家长的信息筛选成本、可能加剧教育焦虑等问题。如何规范线上教育发展，使其更好地服务于教育公平和质量提升，成为教育界和社会各界共同面临的课题。有教育专家建议，应加强对线上教育平台的监管，提升平台课程质量，注重线上线下教育的融合，引导家长树立科学的教育观念。

请根据以上材料，回答以下问题：

1.谈谈你对线上教育在当前教育发展中作用的认识。

2.分析当前线上教育发展面临的主要问题及其成因。

3.结合教育政策和发展趋势，提出促进线上教育健康发展的具体建议。

三、情境模拟，回答问题。

你是一名新入职的小学班主任。开学初，你发现班上有名学生小明（化名）近期情绪低落，上课注意力不集中，作业完成质量下降，有时还会独自趴在桌子上哭泣。经过了解，你得知小明父母最近因工作原因频繁争吵，家庭氛围紧张，导致小明感到焦虑和不安。同时，小明也表示在班级里感觉有些孤单，不太愿意与其他同学交流。作为班主任，你关心小明的状况，希望帮助他走出困境。

请根据以上情境，回答以下问题：

1.你会如何与小明进行沟通，了解他的具体想法和需求？

2.针对小明的情况，你会采取哪些具体的帮助措施？请至少提出三种。

3.在处理小明的问题时，你需要与哪些人或部门进行沟通与合作？请说明理由。

四、问题解决，回答问题。

某中学物理教师在讲授“光的折射”这一课时，采用了传统的讲授法，结合PPT展示实验现象和公式推导。课后，有学生反映内容抽象难懂，尤其是对折射定律的理解和应用感到困惑，课堂互动性不强，学习兴趣不高。针对这一情况，该教师计划在下次复习课时对教学方式进行改进。

请根据以上情况，回答以下问题：

1.分析该教师当前教学方式存在的主要问题。

2.针对学生反映的困惑和学习兴趣不高的问题，请提出至少三种具体的教学改进措施，并说明理由。

3.在改进教学设计时，该教师还需要考虑哪些因素？

五、应用写作。

假如你所在的教育局（或学校）近期要开展一次关于“新时代教师职业精神”的征文活动，要求教师结合自身教学实践，谈谈对教师职业责任、道德情操、专业素养等方面的理解和感悟，分享如何在教育教学工作中践行教师职业精神。

请根据以上要求，撰写一篇不少于800字的征文。

试卷答案

一、

1.该综合实践活动对小学生发展的积极意义主要体现在：①拓宽了学生的知识视野，使其了解前沿科技，激发对科学技术的兴趣和好奇心；②培养了学生的实践操作能力和创新思维，通过机器人制作等活动，锻炼了动手能力和解决实际问题的能力；③促进了学生的合作交流能力，小组设计等环节要求学生分工协作，学会沟通与分享；④提升了学生的综合素养，将科学知识与活动体验相结合，有助于培养学生的探究精神、责任感和未来适应力。

2.活动中教师和学校可能面临的挑战及改进建议：挑战：①活动组织协调难度大，如分组、材料管理、时间安排等；②学生个体差异明显，部分学生可能动手能力或参与积极性不高；③活动效果评估主观性强，难以全面客观衡量。改进建议：教师方面，可提前做好充分的方案设计和预案准备，细化分工，加强对学生过程的指导与个别化帮助；学校方面，可加强教师间的协作与支持，提供