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人工智能技术在思政课堂学生行为分析中的应用

引言

数字化教学工具的使用需要一定的技术设施支持，如高效的网络环境、稳定的设备以及相应的软件平台。在一些高校中，尤其是资源相对紧张的院校，技术设施的建设和维护可能面临困难。设备老化、网络不稳定以及软件平台的技术问题，都会影响教学的顺利进行，进而影响数字化教学工具的使用效果。教学过程中涉及到的数据安全和隐私保护问题，也需高度重视，否则可能对教学过程产生负面影响。

大数据分析在优化思政课堂教学模式中，推动了从传统的以教师为中心向以学生为中心的转变。通过大数据技术，教师不仅是知识的传授者，更是学习过程的引导