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小学语文“阅读与写作相结合的跨学科教学实践”研究报告论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学语文教学中“阅读与写作相结合”的跨学科教学实践，通过分析其理论基础和实践效果，提出具体的教学策略和方法。研究结果表明，该教学模式不仅能有效提升学生的语文素养，还能促进其综合素质的全面发展。本文结合实际案例，详细阐述了跨学科教学的具体实施步骤和成效，为小学语文教学改革提供了新的思路和实践参考。

**关键词**：小学语文；阅读与写作；跨学科教学；教学实践；综合素质

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###一、引言

在当今教育改革的浪潮中，小学语文教学正面临着前所未有的挑战与机遇。传统的教学模式已难以满足学生全面发展的需求，而“阅读与