（人教A版）高中数学必修第二册 课后素养评价 (42).docxVIP

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课后素养评价（四十二）1．从某班所有同学中随机抽取10人,获得他们某学年参加社区服务次数的数据如下：4,4,4,7,7,8,8,9,9,10,根据这组数据,下列说法正确的是

()

A．众数是7

B．平均数是7

C．第75百分位数是8.5

D．中位数是8

B解析：由题意可知,众数是4,A错误；中位数为eq\f(7＋8,2)＝7.5,D错误；平均数为eq\f(1,10)×(4＋4＋4＋7＋7＋8＋8＋9＋9＋10)＝7,B正确；因为10×75%＝7.5,所以第75百分位数为第8个数9,C错误．故选B.

2.众数、平均数、中位数都描述了数据的集中趋势,它们的大小关系和数据分布的形态有关．在如图所示的分布形态中,平均数、众数和中位数的大小关系（由小到大排列）是()

A．众数中位数平均数

B．平均数众数中位数

C．中位数平均数众数

D．众数平均数中位数

A解析：众数是最高矩形的中点横坐标,因此众数在第二列的中点处．因为直方图第二、三列所占数据较多,且在右边拖尾,所以平均数大于中位数．又由直方图中小长方形面积可知中位数位于第三列的位置,因此有众数中位数平均数．故选A.

3.一组数据x1,x2,…,xn的平均数是30,则数据2x1＋1,2x2＋1,…,2xn＋1的平均数是Ｗ．

61解析：因为样本数据x1,x2,…,xn的平均数是30,所以eq\i\su(i＝1,n,x)i＝30n,

所以数据2x1＋1,2x1＋1,…,2xn＋1的平均数eq\x\to(x)＝eq\f(1,n)eq\i\su(i＝1,n,)(2xi＋1)＝eq\f(2,n)eq\i\su(i＝1,n,x)i＋1＝61．

4.某学校为了了解学生课外阅读情况,随机调查了50名学生,得到他们在某天内课外阅读所用时间的数据,将结果用条形统计图表示如下．根据条形统计图估计该校全体学生这一天课外阅读的平均时间为h.

0.9解析：由条形统计图可得,这50名学生这一天课外阅读的平均时间为

eq\f(5×0＋20×0.5＋10×1.0＋10×1.5＋5×2.0,50)＝0.9(h),

因此估计该校全体学生这一天课外阅读的平均时间为0.9h．

1．（多选题）为了加深师生对校史的了解,激发广大师生知史爱校的热情,某校举办了“学校史、育文化”校史知识竞赛,并将1000名师生的竞赛成绩（满分100分,成绩取整数）整理成如图所示的频率分布直方图,则下列说法正确的是()

A．a的值为0.005

B．估计成绩低于60分的有25人

C．估计这组数据的众数为75

D．估计这组数据的第85百分位数为86

ACD解析：对于A,由(a＋2a＋3a＋3a＋5a＋6a)×10＝1,得a＝0.005,故A正确；

对于B,估计成绩低于60分的有1000×(2a＋3a)×10＝50000a＝250（人）,故B错误；

对于C,由众数的定义知,估计这组数据的众数为75,故C正确；

对于D,设这组数据的第85百分位数为m,则(90－m)×5×0.005＋0.005×10＝1－85%＝0.15,解得m＝86,故D正确．故选ACD.

2.某企业有3个分厂生产同一种电子产品,第一、二、三分厂的产量之比为1∶2∶1,用分层随机抽样的方法（每个分厂的产品为一层）从3个分厂生产的电子产品中共抽取100件做使用寿命的测试,由所得的测试结果算得从第一、二、三分厂取出的产品的使用寿命的平均数分别为980h,1020h,1032h,则抽取的100件产品的使用寿命的平均数为h.

1013解析：由题知,第一、二、三分厂取出的产品数量分别为100×eq\f(1,4)＝25（件）,100×eq\f(2,4)＝50（件）,100×eq\f(1,4)＝25（件）.故这100件产品的使用寿命的平均数为eq\f(980×25＋1020×50＋1032×25,100)＝1013(h).

3.已知甲、乙两组数据按从小到大的顺序排列后如下所示：

甲：27,m,39；

乙：n,32,34,38.

若这两组数据的中位数相同,平均数也相同,则eq\f(m,n)＝.

eq\f(33,28)解析：因为两组数据的中位数相同,所以m＝eq\f(32＋34,2)＝33.由于两组数据的平均数相同,所以eq\f(1,3)×(27＋33＋39)＝eq\f(1,4)×(n＋32＋34＋38),解得n＝28.故eq\f(m,n)＝eq\f(33,28).