第2节染色体变异.pptxVIP

第5章基因突变及其他变异;新知一染色体数目的变异

;;c.原理:

分裂的细胞抑制_______形成

染色体不能移向细胞两极,从而

引起细胞内__________加倍

(3)单倍体。

①概念:体细胞中的染色体数目与本物种_____染色体数目相同的个体。

②特点

;新知二染色体结构的变异;2.结果。

会使排列在染色体上的___________________发生改变,导致性状的变异。

3.对生物体的影响。

大多数染色体结构变异对生物体是_______,有的甚至会导致生物体死亡。;探究一染色体数目的变异

;(1)1号的两条染色体是什么关系?

提示:同源染色体。

(2)男性的精子中有条染色体,这些染色体在形态、大小和功能上(填“相同”或“不同”),它们之间互为(填“同源染色体”或“非同源染色体”)。?

答案:23不同非同源染色体

(3)如果将精子中的染色体看成一组,那么体细胞中有几组染色体?

提示:两组。;2.下图为8种植物体细胞内的染色体组成示意图,请据图回答问题。;(2)假如图中细胞都为植物体的体细胞:

①a所在的植物体一定是三倍体吗?为什么?

提示:不一定。如果该植物体由配子发育而来,则为单倍体,如果由受精卵发育而来,则为三倍体。

②图中细胞所在的植物体一定为单倍体的是____。?

答案:d、g

(3)图中细胞所在的植物体高度不育的有哪些?

提示:a、b、d、g。染色体组数为奇数,减数分裂产生配子的过程中,同源染色体联会紊乱,不能产生正常配子。;单倍体、二倍体和多倍体的判断

;【例1】下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述,错误的是()

A.一个染色体组中不含同源染色体

B.体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体

C.由配子直接发育得到的个体称为单倍体

D.二倍体生物中的一个染色体组携有控制该物种生

长发育的全部遗传信息;解析:一个染色体组中不含同源染色体,A项正确;由受精卵发育而来的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体,如果不???由受精卵发育而来的就不是二倍体,B项错误;由配子发育而来的,不论含几个染色体组都叫单倍体,C项正确;一个染色体组携有控制该物种生长发育的全部遗传信息,D项正确。

答案:B;【例2】在三倍体西瓜的培育过程中,用秋水仙素溶液处理二倍体西瓜(2n=22)的幼苗,获得四倍体植株。经过研究发现,四倍体植株中有的体细胞含2n条染色体,有的含有4n条染色体。下列有关该四倍体植株的叙述,错误的是()

A.可能产生含22条染色体的精子和卵细胞

B.该植株的不同花之间传粉可以产生三倍体的子代

C.该植株体细胞染色体数目不同的原因之一是细胞

分裂不同步

D.该植株根尖分生区产生的子细胞含有44条染色体;解析:四倍体植株中,有的细胞含有4n条染色体,即44条染色体,则这些细胞减数分裂形成的精子或卵细胞的染色体数目是22条,A项正确;由于四倍体植株同时含有2n条染色体的细胞和4n条染色体的细胞,产生的配子中有的含11条染色体,有的含22条染色体,所以该植株的不同花之间相互传粉,会产生2、3、4共3种不同染色体组数的子代,即产生的后代可能是二倍体、三倍体或四倍体,B项正确;该植株体细胞染色体数目不同的原因之一是细胞分裂不同步,C项正确;四倍体植株的根尖分生区未接触到秋水仙素,所以产生的子细胞中染色体数目仍然是22条,D项错误。

答案:D;【情境迁移】中国女科学家屠呦呦从黄花蒿(二倍体)中提取的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命,并因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。

(1)四倍体黄花蒿中青蒿素的含量比二倍体高,请设计一个方案,培育四倍体黄花蒿,以提高青蒿素的产量。

提示:用低温或秋水仙素处理二倍体黄花蒿的种子或幼苗,抑制纺锤体形成,从而得到四倍体黄花蒿。

(2)青蒿素不是蛋白质,在黄花蒿细胞内合成青蒿素的过程中,基因如何