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视频带我们穿越了哪个时间的循环?二十四节气
人教版八年级地理下册跨学科主题学习感悟天地韵律传承千年智慧
1.通过分析不同节气对应的物候、农事活动,理解我国南北方、东西部在同一节气下自然景观和人类活动的差异。2.能够从多学科角度,综合分析二十四节气的成因、内涵及其与人类生产生活的关系。3.深刻体会二十四节气是古人认识自然、顺应自然和利用自然的结晶,树立尊重自然规律、与自然和谐共生的可持续发展观念。4.能够运用二十四节气知识,解释身边的自然现象。学习目标
01追根溯源,探秘节气之始02仰观俯察,解密节气之成目录03知行合一,应用节气之智
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