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李远辙等：基于信息化技术的“体温计计量检定”单元对比分析式教学设计９

基于信息化技术的“体温计计量检定”单元

对比分析式教学设计

李远辙颜泽栋刘娟马晓玉罗二平汤池（通讯作者）

（空军军医大学军事生物医学工程学系）

摘要：为提高“体温计计量检定”教学单元教学效果，采用信息化技术和对比分析教学手段，引导学员思考三种体温计测量原理、通用指标和

检定项目的异同及意义，加深其理解。学员课前通过智慧校园云平台预习，实验课利用信息化教学管理系统实现发布计划、线上预约、上传报

告和辅导答疑等功能。该教学单元不仅丰富了《医学计量学》课程教学手段，提升了课堂教学效果，而且能显著提升学员的学习热情。

关键词：体温计；计量检定；对比分析；信息化；教学设计

ＤＯＩ：１０．１５９８８／ｊ．ｃｎｋｉ．１００４－６９４１．２０２３．７．００３

ＴｈｅＣｏｎｔｒａｓｔｉｖｅＴｅａｃｈｉｎｇＤｅｓｉｇｎｏｆ＂ＴｈｅｒｍｏｍｅｔｅｒＶｅｒｉｆｉｃａｔｉｏｎ＂

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０引言过线上预习、线下讲授、规程解读、示教演示及实践

体温测量是疾病防控的重要手段之一，对保障操作等形式，使学生理解三种常见体温计的工作原

各类体温计的参数准确、性能可靠，具有重要的现实理与检定规程异同，掌握体温计计量检定的基本技

意义。结合医疗保障的现实需求，为更好地培养医术与方法。本文重点介绍“体温计计量检定”单元

学计量技术人才，空军军医大学于２０２１年《医学计的教学设计思路与方法。

量学》本科课程中，新开设了体温计计量检定教学１学情分析

单元。采用对比分析式教学法进行教学设计，结合１１《医学计量学》学情分析

多种信息化技术手段进行线上、线下混合式教学，通《医学计量学》是空军军医大学面向生物医学

基金项目：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会２０１