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淮北教师考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.文化活动D.生产活动

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

5.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用

6.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法

7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法被称为（）

A.练习法B.实习作业法C.实验法D.参观法

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

9.教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（）角色。

A.传道者B.解惑者C.管理者D.示范者

10.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育基本要素的有（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段

2.下列属于古代社会教育特点的有（）

A.官学和私学并行的教育体制

B.鲜明的阶级性和严格的等级性

C.教育方法崇尚书本、呆读死记

D.教育与生产劳动的分离和对立

3.素质教育的内涵包括（）

A.以提高国民素质为根本宗旨

B.是面向全体学生的教育

C.是促进学生全面发展的教育

D.是促进学生个性发展的教育

4.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

5.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

6.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

7.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法

8.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

9.良好的师生关系的特征包括（）

A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容

10.教育心理学对教育实践具有（）作用。

A.描述B.解释C.预测D.控制

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的一种社会现象。（）

2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

3.教育目的就是培养目标。（）

4.教学方法就是教师教的方法。（）

5.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。（）

6.班主任工作的首要任务是组织和培养班集体。（）

7.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

8.教学过程中，学生以学习直接经验为主。（）

9.心理健康教育不属于学校德育的范畴。（）

10.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述现代教育制度的发展趋势。

答案：加强学前教育并重视与小学教育的衔接；强化普及义务教育并延长义务教育年限；普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的类型日益多样化；学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；教育制度有利于国际交流。

2.简述素质教育的基本要求。

答案：面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生创新精神和实践能力的培养；促进学生生动、活泼、主动地发展；着眼于学生的终身可持续发展。

3.简述教学工作的基本环节。

答案：备课，包括钻研教材、了解学生、设计教法；上课，是教学工作的中心环节；课外作业的布置与批改；课