践行师德师风心得体会范文（3篇）.docxVIP

践行师德师风心得体会范文（3篇）

践行师德师风心得体会

踏上教师岗位已有些年头，每一次站在讲台上，面对那一双双充满求知欲的眼睛，我都深感责任重大。师德师风，这看似抽象的概念，实则贯穿于我们教育工作的每一个细节，是我们教育事业的灵魂所在。

师德师风的核心是爱与责任。记得初入教坛时，我接手了一个基础较为薄弱的班级。班上有个叫小宇的学生，他性格内向，学习成绩也不理想，常常一个人坐在教室的角落。起初，我并没有特别关注到他。直到有一次课堂小测试，他的成绩惨不忍睹，看着他那失落的神情，我心中涌起一股怜惜之情。从那以后，我开始留意他的学习和生活。我发现他其实很渴望进步，只是缺乏正确的学习方法和足够的信心。于是，我利用课余时间为他辅导功课，耐心地给他讲解每一个知识点。在这个过程中，我始终用鼓励的眼神和温暖的话语激励他，让他相信自己一定可以。渐渐地，小宇的脸上有了笑容，学习也越来越有劲头。在期末考试中，他的成绩有了显著的提高。看着他开心的样子，我也由衷地感到欣慰。那一刻，我深刻地体会到了教师的爱与责任所蕴含的力量。这种爱，不仅仅是对学生学习上的关心，更是对他们心灵的呵护；这种责任，是对每一个学生成长的承诺。

然而，践行师德师风并非一帆风顺。在教育教学过程中，我们难免会遇到各种各样的挑战和困难。有一次，班上有几个学生在课堂上捣乱，严重影响了教学秩序。当时，我非常生气，差点就对他们大发雷霆。但在怒火即将爆发的那一刻，我突然意识到，作为教师，我不能被情绪左右。我深吸一口气，努力让自己平静下来。我走到那几个学生身边，轻声地问他们为什么要这样做。原来，他们是因为对所学内容不感兴趣，才想用这种方式来引起我的注意。了解情况后，我并没有批评他们，而是耐心地和他们沟通，引导他们认识到课堂纪律的重要性，并根据他们的兴趣点调整了教学方法。从那以后，那几个学生再也没有在课堂上捣乱，反而积极参与课堂互动。这件事情让我明白，在面对学生的问题时，我们要保持冷静和理智，用智慧和爱心去解决问题。

师德师风还体现在教师的言传身教上。我们常说，教师是学生的镜子，学生是教师的影子。我们的一言一行都会对学生产生深远的影响。在日常教学中，我时刻注意自己的言行举止，力求为学生树立一个良好的榜样。我注重培养自己的品德修养，诚实守信、正直善良、勤奋敬业。我用自己的实际行动告诉学生什么是正确的价值观和道德观。有一次，学校组织义务劳动，我和学生们一起打扫校园。在劳动过程中，我不怕脏、不怕累，认真地清理每一个角落。学生们看到我这样，也都积极主动地投入到劳动中。通过这次劳动，不仅培养了学生们的劳动意识和团队合作精神，也让他们明白了以身作则的重要性。

此外，不断提升自己的专业素养也是践行师德师风的重要内容。在这个知识爆炸的时代，学生的需求越来越多样化，我们只有不断学习，才能满足他们的学习需求。我利用业余时间参加各种培训和学习活动，阅读教育教学方面的书籍和期刊，不断更新自己的教育理念和教学方法。同时，我还积极参与教学研究，探索适合学生的教学模式。通过不断地学习和实践，我的教学水平有了很大的提高，也赢得了学生和家长的认可。

践行师德师风是一个长期而艰巨的过程，需要我们不断地努力和坚持。在今后的教育教学工作中，我将继续以爱与责任为基石，以言传身教为准则，以专业素养为支撑，努力做一名有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”好老师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

践行师德师风心得体会

师德师风，犹如一盏明灯，照亮着我们教育工作者前行的道路；又似一座丰碑，铭刻着我们的责任与担当。作为一名教师，我深知师德师风的重要性，它不仅关系到我们个人的职业形象，更关系到学生的未来和社会的发展。

在教育教学实践中，我始终把关爱学生放在首位。每一个学生都是一个独特的个体，他们有着不同的性格、兴趣和学习能力。我努力去了解每一个学生的特点，根据他们的实际情况制定个性化的教学计划。记得有一个叫小丽的学生，她是一个留守儿童，父母常年在外打工，她和爷爷奶奶生活在一起。由于缺乏父母的关爱和陪伴，小丽性格孤僻，学习成绩也不理想。我了解到她的情况后，主动和她谈心，关心她的生活和学习。我经常利用课余时间为她辅导功课，给她讲一些励志的故事，鼓励她要坚强乐观。在生活上，我也给予她很多帮助，比如给她送一些学习用品和生活用品。渐渐地，小丽开始信任我，性格也变得开朗起来。她学习更加努力了，成绩也有了很大的提高。看到她的变化，我感到无比的欣慰。我知道，这就是关爱学生的力量，它可以温暖学生的心灵，激发他们的学习动力。

然而，关爱学生并不意味着一味地迁就和溺爱。在教育过程中，我们还需要严格要求学生。有一次，班上有个学生经常迟到，而且不遵守课堂纪律。我找他谈话，他却满不在乎。我意识到，对于这样的学生，仅仅靠说服教育是不够的，还需要采取一定的措施。于是，我