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义务教育课程方案2022版测试题(含

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.2022年版《义务教育课程方案》明确，义务教育课程以（）为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.立德树人B.核心素养C.五育融合D.全面发展

2.义务教育课程修订的基本原则中，“强化课程综合性和实践性”要求注重（），加强课程与生产生活、社会发展的联系。

A.知识系统性B.学科逻辑C.真实情境D.应试训练

3.课程方案规定，各课程九年总课时中，语文、数学、外语（英语）的总课时比例分别约为（）。

A.20%22%、13%15%、6%8%

B.18%20%、15%17%、8%10%

C.22%24%、10%12%、5%7%

D.15%17%、12%14%、7%9%

4.关于“跨学科主题学习”，课程方案要求原则上用不少于本学科总课时的（）设计跨学科主题学习。

A.5%B.10%C.15%D.20%

5.劳动课程为义务教育阶段的（）课程，平均每周不少于（）课时。

A.必修；1B.选修；1C.必修；2D.选修；2

6.课程方案提出的“学业质量”是学生在完成课程阶段性学习后的（）表现，反映核心素养要求。

A.知识掌握B.综合能力C.学习成果D.发展水平

7.义务教育课程结构设计的“三个原则”不包括（）。

A.坚持素养导向B.强化学科逻辑C.突出课程综合D.关注学生发展

8.课程方案明确，地方课程、校本课程的总课时不超过国家规定总课时的（）。

A.10%B.15%C.20%D.25%

9.关于“课程实施”，方案要求学校要建立（）制度，定期开展课程实施监测与评估。

A.教师培训B.教学反思C.课程审议D.学生评价

10.课程方案强调，要注重（），关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性。

A.统一要求B.分层设计C.标准化评价D.知识灌输

11.义务教育课程修订的背景中，“适应新时代人才培养要求”的核心是落实（）。

A.素质教育B.创新驱动发展战略C.减负政策D.教育公平

12.课程方案规定，劳动、综合实践活动等课程的课时主要用于（）。

A.知识讲授B.实践体验C.考试训练D.理论学习

13.关于“核心素养”，课程方案指出其是（）的综合表现，是学生通过课程学习逐步形成的。

A.知识与技能B.价值观、必备品格和关键能力

C.学科能力D.社会适应能力

14.课程方案要求，教材编写要注重（），充分体现思想性、科学性、时代性、适宜性。

A.学术深度B.生活经验C.应试技巧D.知识难度

15.课程实施中，教师要积极开展（），探索大单元教学，设计真实情境下的任务。

A.碎片化教学B.题海战术C.项目式学习D.传统讲授

二、多项选择题（每题3分，共30分。每题至少有2个正确选项，多选、错选、漏选均不得分）

1.2022年版《义务教育课程方案》的主要变化包括（）。

A.强化课程育人导向B.优化课程结构C.研制学业质量标准D.加强课程实施指导

2.课程方案提出的“课程理念”包括（）。

A.坚持立德树人，凸显课程育人功能

B.设计素养目标，体现课程时代特征

C.聚焦核心素养，精选和重组课程内容

D.加强课程综合，注重关联与实践

3.义务教育课程结构设计的“三个原则”是（）。

A.坚持素养导向B.强化学科逻辑C.突出课程综合D.关注学生发展

4.关于“核心素养”，以下表述正确的有（）。

A.是学生通过课程学习逐步形成的B.具有发展性、整体性、情境性

C.仅与特定学科相关D.反映党和国家对育人的新要求

5.课程方案对“课程内容”的要求包括（）。

A.精选对学生终身发展有价值的内容B.注重学科逻辑与生活逻辑的统一

C.加强与新技术和社会发展的联系D.增加机械训练的内容

6.劳动课程的主要内容领域包括（）。

A.日常生活劳动B.生产劳动C.服务性劳动D.理论劳动

7.课程实施中，学校需要做好的工作有（）。

A.制定课程实施方案B.加强教师培训与教研

C.完善课程资源建设D.严格控制考试次数

8.学业质量标准的作用包括（）。

A.指导教学实践B.