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基于核心素养的语法教学资源与教材开发

说明

语法教学不仅限于英语学科本身，还可以与其他学科进行整合，形成跨学科的教学模式。在跨学科整合的语法教学中，教师可以设计具有学科交叉特点的任务，如结合历史、文学、科学等学科内容进行语法教学。这样，不仅可以丰富学生的知识储备，还能增强学生跨学科的思维能力，从而提升其综合运用语言的能力。

批判性思维能够促使学生在学习语法时，从浅层的记忆和模仿逐步转向对语法现象本质的深入探讨。学生通过批判性地思考语法规则的背景、发展及其适用性，可以增强对语言结构的理解，减少对规则的死记硬背，从而在实际应用中更加得心应手。

批判

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