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小学数学课堂趣味教学策略对计算能力培养的调查研究论文

摘要：本文以小学数学课堂趣味教学策略为研究对象，探讨了其在培养学生计算能力方面的有效性。通过调查研究，分析了趣味教学策略的具体实施方法及其对学生计算能力提升的积极影响，旨在为小学数学教育改革提供有益的参考。

关键词：小学数学；趣味教学；计算能力；调查研究

一、引言

（一）1.问题的提出

在当前我国小学数学教学中，计算能力的培养一直是教育工作者关注的重点。然而，传统的教学方法往往过于机械，难以激发学生的学习兴趣，导致学生在计算过程中出现畏惧心理。为了改变这一现状，许多教师开始尝试将趣味教学策略引入课堂，以期提高学生的计算能力。

2.趣味教学策