小学低年级学生对校园艺术展览认知与参与度分析论文.docx

小学低年级学生对校园艺术展览认知与参与度分析论文

摘要：本文旨在分析小学低年级学生对校园艺术展览的认知与参与度，探讨影响其认知与参与度的因素，为提高校园艺术展览的教育效果提供参考。通过对小学低年级学生的问卷调查和实地观察，发现学生在校园艺术展览中的认知与参与度存在一定问题。本文将从背景、研究目的和意义等方面展开论述。

关键词：小学低年级学生；校园艺术展览；认知；参与度

一、引言与背景

（一）研究背景

1.校园艺术展览在学生成长中的重要性

校园艺术展览作为一种特殊的教育形式，旨在培养学生的审美能力、创新思维和人文素养。在素质教育背景下，校园艺术展览越来越受到广泛关注。然而，在小学低年级学生中，