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基于立德树人的小学数学评价体系构建

引言

立德树人理念的一个重要方面是激发学生的内在动力。在数学教学评价中，教师应避免过度依赖考试成绩，而应注重学生兴趣的培养和内在动机的激发。例如，可以通过设置富有挑战性和趣味性的数学任务，让学生在解决问题的过程中体验成就感，激发他们继续学习的动力。这种内在动机的培养，不仅有助于学生数学能力的提升，还能够促进其积极向上的人生态度的养成。

在小学数学课堂教学中，教师应注重引导学生发展逻辑思维与创新思维。例如，在教授基础数学运算时，可以通过设问、启发等方式引导学生独立思考，鼓励他们提出问题并探索多种解题方法。这种思