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CAD教学教案：软件基础与简单机械零件绘制

授课对象：高职机电一体化技术专业一年级学生（具备计算机基础操作能力，无CAD使用经验）

授课时长：90分钟（理论30分钟+实操60分钟）

教学内容：1.CAD软件（AutoCAD2022版）界面认知与基础设置；2.核心绘图命令（直线、圆、修剪）的使用；3.简单机械零件（螺栓头部）的绘制与尺寸标注；4.图形保存与格式规范。

教学目标：1.知识与技能：熟悉CAD软件界面布局，掌握3种核心绘图命令及1种编辑命令的操作方法，能独立完成螺栓头部的二维绘制与基础尺寸标注，规范保存图形文件；2.过程与方法：通过演示教学、分步指导、任务驱动等方式，结合屏幕广播与一对一纠错，提升软件操作熟练度；3.情感态度与价值观：培养严谨的工程绘图思维，养成规范操作的职业习惯，增强对机械CAD绘图的学习兴趣。

教学重难点：重点是直线、圆命令的精准操作与修剪命令的灵活运用；难点是根据零件尺寸确定绘图基准，实现图形的对称与比例精准，以及尺寸标注的规范性。

教学准备：1.教师端：多媒体教室（配备屏幕广播系统）、AutoCAD2022软件、教学课件（含界面截图、命令操作步骤、零件图纸）、螺栓头部尺寸参数表、“绘图小能手”电子荣誉证书；2.学生端：安装AutoCAD2022软件的计算机，提前在桌面创建“CAD实训”文件夹，准备笔记本记录命令快捷键；3.辅助资源：每个学生发放纸质版“核心命令操作卡”，标注命令图标、快捷键及操作要点。

一、情境导入与目标明确（10分钟）

行业情境导入：展示机械加工车间场景图及CAD绘制的零件图纸，教师提问：“大家知道车间里的工人是依据什么来加工零件的吗？”引导学生说出“工程图纸”，随后补充：“CAD软件是机械行业绘制工程图纸的核心工具，精准的CAD绘图直接决定零件加工的精度。今天我们就从基础学起，掌握CAD绘图的入门技能。”

成果展示：展示本节课最终要完成的“螺栓头部”CAD图形成品，标注关键尺寸，让学生清晰感知学习目标：“今天我们要学会用CAD画出这样规范的零件图，为后续复杂零件绘制打基础。”

明确重点：发放“核心命令操作卡”，强调：“本节课我们重点掌握‘直线（L）、圆（C）、修剪（TR）’三个命令，这是CAD绘图的‘基本功’，大家要重点关注命令的操作细节。”

二、理论讲解：软件认知与命令基础（30分钟）

1.CAD软件界面认知（10分钟）

教师通过屏幕广播演示AutoCAD2022界面，结合课件截图讲解核心区域：

快速访问工具栏：包含“新建、保存、撤销、恢复”等常用功能，强调“保存”按钮的高频使用场景；

功能区：重点介绍“绘图”选项卡（含直线、圆等命令）和“注释”选项卡（含尺寸标注命令），演示如何通过“右键-自定义”调出常用命令；

命令行与动态输入：命令行是输入命令和参数的核心区域，动态输入可实时显示坐标与尺寸，教师演示“按F12键”开启/关闭动态输入的操作；

绘图区与状态栏：绘图区为操作主体，状态栏需重点关注“正交模式（F8）”“对象捕捉（F3）”，正交模式可保证绘制的直线水平或垂直，对象捕捉用于精准定位点。

学生同步操作自己的软件，熟悉各区域位置，教师巡视指导，帮助未找到对应区域的学生定位。

2.核心绘图命令讲解（15分钟）

教师结合“螺栓头部绘制需求”，逐一演示核心命令的操作步骤，强调快捷键与参数输入技巧：

直线命令（快捷键：L）：

①启动方式：点击“绘图”选项卡中的“直线”图标，或在命令行输入“L”后按空格/回车；

②操作步骤：在绘图区点击确定“起点”，移动鼠标，通过“动态输入”输入直线长度（如“20”），按回车确定“终点”，按空格/回车结束命令；

③关键技巧：开启“正交模式（F8）”，可快速绘制水平或垂直直线，避免线条歪斜。

圆命令（快捷键：C）：

①启动方式：点击“绘图”选项卡“圆”图标，或命令行输入“C”；

②操作步骤：点击确定“圆心”，移动鼠标，输入“半径”（如“10”）后回车，或直接点击确定“圆周上一点”；

③应用场景：螺栓头部的圆形结构需用此命令绘制，需精准输入半径尺寸。

修剪命令（快捷键：TR）：

①启动方式：“修改”选项卡“修剪”图标，或命令行输入“TR”；

②操作步骤：启动命令后，点击“修剪边界”（需保留的图形部分），按空格确认，再点击“需要修剪的线段”，完成后按空格结束；

③注意事项：修剪前必须明确“边界”，无边界则无法完成修剪，可多选边界提高效率。

每个命令演示后，给学生1分钟时间自主练习，教师针对学生操作中出现的“命令启动错误”“参数输入遗漏”等问题集中纠正。

3.绘图规范与准备（5分钟）

教师讲解螺栓头部的尺寸参数（如“六边形对边距离20mm，中心圆半径10